广东省机械学校历史简介资料(广东机械校史)

广东省机械学校的雏形可追溯至20世纪50年代，正值新中国工业化起步阶段。为响应国家“发展重工业”的号召，广东省政府在广州成立了首批以机械制造为核心的技工学校，旨在解决本地机械行业技术人才短缺问题。建校初期，学校仅设机械加工、钳工等基础专业，师资多由国营工厂经验丰富的技师兼任，教学设备以苏联援助的机床为主。

60年代，学校因“文化大革命”一度停办，直至70年代初恢复招生。这一时期，学校逐步扩大规模，增设了铸造与焊接专业，并与广东省机械厂建立定向培养协议，形成“半工半读”的特色模式。

改革开放为学校带来历史性机遇。1983年，经广东省教育厅批准，学校正式升格为中等专业学校，更名为“广东省机械学校”，学制调整为三年制，并开始纳入全省统一招生计划。专业设置显著扩展：

• 机械设计与制造：成为核心专业，课程涵盖机械制图、金属工艺学等；
• 电气自动化：顺应工业自动化趋势新增方向；
• 模具设计与制造：满足珠三角地区制造业需求。

90年代，学校引入计算机辅助设计（CAD）技术，建成首批数控实训车间，并与日资、港资企业合作开展订单式培养，毕业生就业率连续多年保持在95%以上。

进入21世纪，学校面临职业教育市场化与产业升级的双重挑战。2005年，学校启动“示范性中等职业学校”建设项目，重点投入以下领域：

• 数字化教学资源：开发虚拟仿真实训平台；
• 师资队伍建设：引进具有企业经验的双师型教师；
• 专业结构调整：新增工业机器人、新能源汽车技术等方向。

2010年后，学校逐步向高职院校对标，与多所高校联合开办“3+2”分段培养项目，并成为广东省首批“现代学徒制”试点单位。2020年，学校牵头成立粤港澳大湾区机械职业教育联盟，推动区域产教融合。

学校始终坚持“工学结合”的培养模式，其特色体现在：

• 实训基地建设：拥有省级数控技术实训中心及20余家校企共建实验室；
• 技能竞赛：学生在全国职业院校技能大赛中累计获奖50余项；
• 社会服务：为中小企业提供技术培训年均超2000人次。

据不完全统计，建校以来学校累计培养毕业生超3万名，其中约15%成长为大型制造企业的技术骨干或管理者。

学校以“精工求实，创新致远”为校训，形成了独特的工匠文化氛围。每年举办“机械创新节”，展示学生设计的自动化装置；校史馆内陈列着历代师生参与的重大工业项目案例，如70年代援建非洲农机厂的珍贵档案。这种文化积淀使学校在广东职业教育领域始终保持较高声誉。

当前，学校正积极筹备升格为高职院校，计划未来五年内：

• 扩建白云校区，新增智能制造实训大楼；
• 与德国职业院校合作开发国际化课程；
• 探索“人工智能+机械”的跨学科培养模式。

在“中国制造2025”战略背景下，广东省机械学校将继续发挥其历史积淀与区域优势，为高端装备制造业培养更多复合型技术人才。