遵义绥阳县农业专科学校(绥阳农专)

学校坚持“产教融合、校企合作”的办学理念，与当地农业企业、合作社建立了紧密的合作关系，为学生提供实践平台。近年来，学校在特色农业领域表现突出，尤其在中药材种植、生态茶园管理等方向上形成了鲜明特色。
除了这些以外呢，学校还注重农村实用技术培训，承担了多项农民技能提升项目，助力脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接。

尽管学校规模相对较小，但其“小而精”的办学模式赢得了良好口碑。未来，随着国家对职业教育的重视和农业现代化的推进，遵义绥阳县农业专科学校有望进一步发挥区域影响力，成为黔北地区农业人才培养的重要基地。

遵义绥阳县农业专科学校的创办与绥阳县的农业传统密不可分。绥阳县地处黔北，气候温和，土壤肥沃，是贵州省重要的农业产区之一。学校成立于20世纪后期，最初以短期农业技术培训为主，后逐步发展为全日制专科院校。

• 初创阶段：学校早期以农民夜校形式存在，主要传授基础农业知识。
• 转型提升：21世纪初，学校纳入职业教育体系，开始系统化培养农业技术人才。
• 近年发展：随着乡村振兴战略实施，学校专业设置进一步细化，新增了现代农业装备、农村电商等新兴方向。

学校以实践导向为核心，专业设置紧密结合地方产业需求，主要分为三大类：

• 种植类：包括水稻、玉米、中药材等作物的高效栽培技术。
• 养殖类：涵盖生猪、家禽及特色水产养殖。
• 农业服务类：如农产品营销、农业机械化操作与维护。

教学上，学校采用“理论+实训”双轨模式，校内建有模拟农田、养殖基地和农机操作场，校外与多家企业合作设立实习基地。
例如，学生可参与绥阳特色辣椒种植项目，从育苗到销售全程实践。

学校拥有一支兼具学术背景和实践经验的师资队伍，其中60%以上教师具有农业一线工作经历。近年来，学校在以下领域取得显著成果：

• 品种改良：参与选育的绥阳本地水稻品种增产达15%。
• 技术推广：研发的“林下养鸡”模式在全县推广，帮助农户增收。
• 校企合作：与省农科院联合开展土壤改良课题，成果应用于5000亩耕地。

学校每年招生约800人，生源主要来自贵州省内农村地区。培养方案注重技能认证，学生毕业时可获得“农业技术员”“农机操作手”等职业资格证书。

就业方面，超过70%毕业生选择在本地农业企业、合作社或自主创业，部分优秀学生通过专升本进入本科院校深造。学校定期跟踪毕业生发展，典型案例包括：

• 2018届毕业生张某创办生态农场，年产值突破200万元。
• 2020届毕业生李某担任乡镇农技站技术员，推动当地水稻病虫害防治技术普及。

作为县域内重要的农业技术推广中心，学校承担了多项社会职能：

• 农民培训：年均开展技术培训20场次，覆盖3000余人次。
• 精准扶贫：对口帮扶3个贫困村，通过技术指导帮助村民脱贫。
• 生态保护：推广“种养循环”模式，减少农业面源污染。

尽管取得了一定成绩，学校仍面临以下挑战：

• 资源限制：硬件设施与发达地区职业学校相比存在差距。
• 专业更新：智慧农业等新兴领域师资力量不足。

未来五年，学校计划：

• 扩建实训基地，增加智能温室、无人机操作等现代化设备。
• 与高职院校联合办学，提升学历教育层次。
• 深化“校-企-村”合作模式，打造区域性农业技术服务中心。

学校注重培养学生的三农情怀，定期举办“农业技能大赛”“农产品创新设计赛”等活动。学生社团如“植保协会”“养殖兴趣小组”活跃度高，部分社团项目已转化为实际创业案例。

此外，学校每年组织“科技下乡”活动，师生团队深入田间地头，解决农民实际生产问题，增强了学生社会责任感。

遵义绥阳县农业专科学校作为一所地方性农业职业院校，通过紧密对接产业需求、强化实践教学，为区域农业发展输送了大量人才。未来，随着职业教育改革的深入和农业现代化的提速，学校需进一步优化资源配置、拓展合作网络，以更好地服务乡村振兴战略。

在政策支持与自身努力下，学校有望成为黔北地区农业职业教育的标杆，为农业农村现代化作出更大贡献。