1. 首页
  2. 农业学校

陇南两当县农业技术学校2025(两当农技校2025)

陇南两当县农业技术学校2025 陇南两当县农业技术学校作为甘肃省重要的农业职业教育基地,长期以来为地方农业现代化和乡村振兴提供了坚实的人才支撑。2025年,学校立足生态农业特色产业发展需求,通过优化专业设置、强化实践教学、深化校企合作,进一步凸显其区域服务功能。学校以“产教融合、服务三农”为核心理念,重点培养适应智慧农业、绿色种植、农产品加工等领域的高素质技术技能人才。
于此同时呢,依托两当县丰富的自然资源和农业传统,学校在中药材种植生态养殖等特色专业上形成差异化优势,成为推动陇南农业转型升级的重要引擎。 在硬件设施方面,学校2025年将完成智能温室、数字化农业实验室等现代化教学平台的升级,并引入无人机植保、物联网监测等前沿技术,提升学生的实操能力。
除了这些以外呢,学校通过“校地合作”模式,与当地农业合作社、龙头企业共建实训基地,实现教学与产业需求无缝对接。面向未来,两当县农业技术学校正朝着“西部一流农业职教品牌”的目标迈进,为乡村振兴注入新动能。 陇南两当县农业技术学校2025发展规划详解
一、学校定位与发展目标 两当县农业技术学校以“服务地方经济、助力乡村振兴”为根本宗旨,2025年将聚焦三大核心目标:
  • 打造特色专业集群,重点发展中药材栽培、生态养殖、农产品电商等方向;
  • 构建“理论+实践+创新”一体化培养体系,学生就业率稳定在95%以上;
  • 推动科研成果转化,年内孵化3-5个农业科技示范项目。
学校计划通过五年时间,成为陇南地区农业技术推广和人才培养的标杆机构。
二、专业设置与课程改革 2025年,学校专业设置将紧密对接区域产业需求,形成以下特色:
  • 智慧农业技术:新增无人机应用、农业大数据分析等课程;
  • 中药材种植与加工:联合当地药企开发实训模块,覆盖从种植到销售的产业链;
  • 生态养殖:引入循环农业理念,强化疫病防控和绿色饲料配制技术教学。
课程设计采用“模块化”模式,30%课时为田间实操,并增设“乡村振兴案例研讨”等跨学科内容。
三、师资队伍建设 学校通过“内培外引”策略提升师资水平:
  • 选派骨干教师赴中国农科院等机构进修,2025年“双师型”教师占比达60%;
  • 聘请农业龙头企业技术总监担任客座教授,参与课程开发;
  • 建立教师绩效评价体系,将科研成果转化纳入考核指标。

四、实训基地与校企合作 2025年,学校将建成三大核心实训平台:
  • 智能农业示范基地:配备水肥一体化系统、遥感监测设备;
  • 农产品加工中心:涵盖烘干、包装、质检全流程生产线;
  • 电商实训室:模拟直播带货、物流管理等新业态场景。
校企合作方面,与两当县黑木耳产业园黄芪种植合作社等签订定向培养协议,学生可参与真实项目运营。
五、社会服务与科研创新 学校主动承担区域农业技术推广职责:
  • 每年开展农民技术培训20场次,覆盖1000人次;
  • 组建师生技术服务队,为农户提供土壤改良、病虫害防治等支持;
  • 联合科研机构申报省级课题,重点攻关“林下经济模式优化”等方向。

六、学生发展与就业保障 学校构建“全程化”就业指导体系:
  • 一年级开展职业规划讲座,二年级进入企业见习,三年级落实顶岗实习;
  • 与甘肃农业职业技术学院合作“3+2”贯通培养项目,拓宽升学渠道;
  • 设立创业孵化基金,支持毕业生返乡从事家庭农场农业社会化服务

七、基础设施建设与信息化 2025年校园升级计划包括:
  • 扩建8000平方米教学实训楼,新增VR农业模拟教室;
  • 搭建“云课堂”平台,共享国内优质农业课程资源;
  • 图书馆农业类藏书量突破5万册,建设数字文献数据库。

八、面临的挑战与应对策略 学校发展仍需克服以下问题:
  • 山区生源流失:通过“免学费+生活补贴”政策吸引优质学生;
  • 技术更新滞后:与省农科院建立常态化技术转移机制;
  • 资金压力:争取乡村振兴专项补助,探索PPP模式合作。
陇南两当县农业技术学校2025年的蓝图已清晰呈现。通过聚焦特色产业、深化产教融合、强化社会服务,学校正逐步成为推动区域农业高质量发展的核心力量。未来,随着各项措施的落地,其影响力将进一步扩大,为西北地区乡村振兴提供可复制的职教样板。

本文采摘于网络,不代表本站立场,转载联系作者并注明出处:https://www.xhlnet.com/nongxiao/1612897.html

联系我们

在线咨询:点击这里给我发消息

微信号:y15982010384