贵州医科大学是专科还是本科院校呢(贵州医科大学本科院校)

贵州医科大学的历史沿革与办学定位

要准确理解一所高等院校的办学层次，追溯其历史渊源和审视其官方定位是至关重要的第一步。贵州医科大学的历史底蕴十分深厚，其起源可追溯到抗日战争时期创建的国立贵阳医学院。这一时期，为了保存中国高等教育的火种并为抗战输送急需的医疗人才，一大批优秀的学者和教育家汇聚西南，创立了这所重要的医学学府。自诞生之初，它便承担着本科及以上层次医学人才培养的国家使命。在后续数十年的发展历程中，学校始终是国家高等教育体系中的重要组成部分，经历了多次隶属关系变更和合并调整，但其本科办学的主体地位从未动摇。

2015年，经中华人民共和国教育部批准，学校正式由“贵阳医学院”更名为“贵州医科大学”。这次更名并非简单的名称变更，而是学校办学实力、学科建设、社会声誉发展到新阶段的标志性事件。根据国家高等院校设置管理规定，“大学”与“学院”的命名并非随意而为，其在学科覆盖、专业设置、科研水平、在校生规模、师资力量等方面均有严格的量化标准。成功更名为“大学”，本身就是对其作为一所多科性本科院校办学成就的官方肯定。学校的办学定位清晰地表述为以医学为核心，多学科协调发展，建设成为一所特色鲜明、在西部地区有重要影响的高水平医科大学。这一定位清晰地框定了其本科教学研究型大学的基本属性。

学科专业设置与人才培养体系

判断一所学校是专科还是本科，最直观的依据便是其学科专业设置和对应的人才培养体系。贵州医科大学在此方面的表现完全符合本科院校的特征。

在专业设置上，学校开设了门类齐全的本科专业。其核心与优势当然集中在医学领域，例如：

• 临床医学（包含多个专业方向）
• 麻醉学
• 医学影像学
• 预防医学
• 药学
• 法医学
• 口腔医学
• 护理学等传统优势专业。

这些专业的学制一般为五年，符合国家对于医学类本科专业的标准学制要求，毕业生将被授予医学学士或其他相应学科学士学位。
除了这些以外呢，学校还大力发展了与医学紧密相关的理学、工学等本科专业，如生物医学工程、医学信息工程、生物技术、应用心理学等，以及管理学、法学、文学等门类的专业，形成了以医为主、多学科交叉融合的本科专业集群。这种广泛的专业覆盖面是专科院校所不具备的。

在人才培养体系的完整性上，贵州医科大学早已超越了单一的本科层次。它拥有完备的学位授予权体系：

• 学士学位授予权：覆盖所有开设的本科专业。
• 硕士学位授予权：拥有多个一级学科和专业学位硕士授权点，培养学术型和应用型硕士研究生。
• 博士学位授予权：拥有基础医学、公共卫生与预防医学等一级学科博士学位授权点，培养博士研究生。

这种“本科-硕士-博士”一体化的人才培养链条，是区分本科院校和专科院校的一个决定性标志。专科院校（高职高专）的最高办学层次为专科，毕业生获得专科文凭，不授予学士及以上学位。而贵州医科大学作为本科院校，其办学重心和主体是本科教育，并在此基础上向上延伸，大力发展研究生教育，向下则通过专升本等渠道与职业教育衔接，体现了现代高等教育的立交桥模式。

招生录取与毕业认证

高等院校的招生批次和毕业文凭是向社会明示其办学层次最直接的方式。贵州医科大学的招生录取工作完全纳入全国普通高等学校本科招生计划。

在高考招生中，学校面向全国多个省、自治区、直辖市招生，所有专业均在本科批次（如一本、二本批次，根据各省招录政策有所不同）进行录取。考生的高考成绩必须达到所在省份划定的本科录取控制分数线方有资格报考，其录取分数，尤其是临床医学等热门专业，在贵州省内乃至周边地区都常年位居前列，生源质量优异。这与专科院校在高职（专科）批次进行招生有本质区别。

对于毕业生而言，完成学业、成绩合格后，获得的是由贵州医科大学颁发的、国家教育部统一电子注册的全日制普通高等学校本科毕业证书。符合学位授予条件的，将同时获得教育部认可的学士学位证书。这两份证书是社会用人单位进行学历认定的唯一官方依据，其上明确标注的“本科”字样，无可争议地证明了其毕业生的本科学历身份。而专科院校颁发的则是专科（高职）毕业证书，无学位证书。

师资力量与科研平台

师资队伍水平和科学研究能力是支撑本科教学，特别是高水平本科教育的基础。贵州医科大学作为一所教学研究型大学，在此方面实力雄厚，远超专科院校的配置标准。

学校拥有一支数量充足、结构合理、素质优良的师资队伍。其中包括一大批具有高级专业技术职务的教师，拥有博士学位的中青年教师比例持续增长，更不乏享受国务院特殊津贴专家、国家级教学名师、省级高层次人才等杰出学者。这些教师不仅是研究生导师，更是本科教学一线的主力军，他们将前沿的科研成果融入课堂教学，为学生提供高质量的本科教育体验。

在科研平台方面，学校建有多个省级及以上重点实验室、工程研究中心、协同创新中心及国家级实验教学示范中心。这些平台不仅承担着重大的科研任务，也为本科生的毕业设计、创新创业实践和科研训练提供了高水平的支撑。学校常年承担国家自然科学基金等国家级科研项目，并取得了一系列重要的科研成果。这种浓厚的科研氛围和强大的科研实力，是专注于技能型人才培养的专科院校难以比拟的，它确保了本科教育的内容深度与前沿性。

社会声誉与就业深造

一所大学的社会认可度是其办学层次最真实的反映。贵州医科大学作为贵州省医学教育的领头羊，长期以来为西南地区乃至全国输送了大量高素质的医学及相关专业人才，在医疗卫生领域享有极高的声誉。其毕业生以扎实的理论基础、较强的实践能力和良好的职业素养深受用人单位欢迎，主要就业于各级医院、疾病预防控制中心、科研院所、医药企业、政府卫生行政部门等单位，就业率高，职业发展前景广阔。

此外，本科毕业生的深造率是衡量本科教育质量的重要指标之一。贵州医科大学的优秀本科毕业生中，有相当大比例的学生会选择继续攻读硕士研究生，其中不乏被国内“双一流”知名高校和顶尖科研院所录取者。这也从侧面印证了其本科教育质量得到了更高层次教育机构的认可。而专科毕业生的主要路径是直接就业，升学途径通常为“专升本”，其目标才是获得本科学历。贵州医科大学本身也承担着专升本学生的培养任务，这恰恰说明了其作为本科院校的定位——它是专科生提升学历的目标院校，而非本身是专科层次。

无论从哪个维度进行剖析，贵州医科大学都是一所办学历史辉煌、官方认定清晰、学科体系完备、师资科研力量雄厚、社会声誉卓著的全日制普通本科高等院校。它并非专科院校，而是以本科教育为坚实根基，并积极发展研究生教育的高等医学学府。对于考生和家长而言，选择贵州医科大学即意味着接受国家正规的、高质量的本科教育，并为未来的职业发展或学术深造打下坚实的基础。
因此，关于“贵州医科大学是专科还是本科”的疑问，可以有一个明确而肯定的答案：它是一所值得信赖的本科院校。