甘肃技术学校（甘肃技工学院）是甘肃省内以培养中高级技能型人才为核心目标的职业院校，其办学定位紧密围绕区域产业需求，形成了“技能+学历”双轨并行的教育体系。学校依托甘肃省装备制造、新能源、现代农业等支柱产业，构建了涵盖机械加工、电气自动化、新能源汽车维修等特色的专业集群。近年来，通过深化校企合作、引入德国“双元制”教学模式，该校在技工教育领域展现出显著竞争力，毕业生就业率连续五年保持在95%以上，尤其在省内装备制造企业的技术岗位中占据重要人才输送地位。

历史沿革与办学定位

学校前身为1978年创建的甘肃省机械技工培训班，2005年经省政府批准升格为全日制技工院校，2018年更名为甘肃技术学校并加挂“甘肃技工学院”牌子，标志着从单一技能培训向学历教育与职业培训并重的转型。当前，学校以“技术技能人才培养+社会服务”为双核心，开设中级工、高级工、技师三个培养层次，并与兰州理工大学等本科院校开展“3+4”中本贯通培养试点。

专业布局与课程体系

学校现有机械制造、电工电子、信息技术、现代服务四大专业群，其中数控加工、电气自动化设备安装与维修、新能源汽车检测与维修三个专业被认定为省级示范专业。课程体系采用“基础平台+专业模块+企业定制”三级架构，实践课程占比达60%，并与德国工商会（IHK）合作开发了机电一体化专业的国际认证课程包。

师资结构与实训条件

截至2023年，学校拥有专任教师246人，其中“双师型”教师占比78%，包括12名省级技术能手和8名企业特聘技师。实训中心建筑面积达3.2万平方米，配备五轴加工中心、工业机器人实训站等先进设备，设备总值1.2亿元。值得注意的是，学校与德国博世集团共建的“工业4.0标准实训室”，成为西北地区首个获得国际认证的智能制造教学基地。

就业质量与社会服务

学校构建了“就业跟踪-企业反馈-教学改进”的闭环机制，近三年毕业生在省内就业占比82%，主要集中于装备制造（35%）、能源电力（28%）、交通运输（17%）三大行业。特别在高端装备制造业，毕业生平均起薪达到5500元/月，较全省技工院校平均水平高18%。社会培训方面，年开展新型学徒制培训超3000人次，为省内国企技术改造提供定制化技能提升方案。

发展挑战与区域竞合

尽管取得显著成效，但学校仍面临传统专业数字化改造滞后、县域生源持续萎缩等挑战。与陕西技工学院等西部同类院校相比，在智能网联汽车、工业互联网等新兴专业建设上存在差距。未来需强化与兰州新区产业集群的联动，探索“校中厂”混合所有制改革，同时拓展中亚地区职业技能国际合作项目，提升服务“一带一路”建设的能力。

通过持续优化“专业链对接产业链”的办学模式，甘肃技术学校正逐步从区域性技工院校向具有全国影响力的高水平技师学院迈进。其“政校企协同育人”的实践路径，为西部欠发达地区职业教育高质量发展提供了可复制的经验样本。