兴仁市职业技术学校(兴仁市职业技术教育中心)

兴仁市职业技术学校（兴仁市职业技术教育中心）是贵州省黔西南州职业教育体系的重要组成部分，自2016年建校以来，始终以“服务地方产业、培养技能人才”为核心目标。学校依托兴仁市“中国黄金气候生态城市”的区位优势，深度融入黔西南州“新型工业化、农业现代化”发展战略，形成了以装备制造、现代农业、信息技术为特色的专业集群。截至2023年，学校占地面积达210亩，建筑面积8.6万平方米，拥有在校生4800余人，专任教师210人，其中“双师型”教师占比达65%。通过“校企合作+产教融合”模式，学校与贵州金兴黄金矿业、兴仁登高铝业等12家本地龙头企业建立长期合作，毕业生就业率连续五年保持在98%以上，成为区域职业教育改革的标杆案例。

一、学校发展历程与基础建设

兴仁市职业技术学校前身为兴仁县职业高级中学，2018年经贵州省政府批准升格为县级职业教育中心。

硬件设施方面，学校建有省内领先的“智慧校园”系统，包括工业机器人实训中心、现代农业物联网实验室等36个专项实训场所。对比黔西南州同类院校，其生均教学设备值达1.2万元，居全州前列。

二、专业建设与人才培养模式

学校围绕贵州省“十四五”工业发展规划，动态调整专业布局。2023年重点专业群覆盖先进制造、新能源材料、数字经济三大领域，形成“产业需求—课程开发—岗位输出”闭环链条。

教学模式上，学校推行“1+X”证书制度，学生可考取电工、焊工等14类职业技能等级证书。2023年数据显示，“课证融通”班级学生就业起薪较普通班级高出约23%。

三、师资队伍建设成效

通过“内培外引”机制，学校构建了“专业带头人—骨干教师—青年教师”三级梯队。2023年教师队伍中，具有企业实践经历的“双师型”教师占比提升至65%，较2019年增长40%。

学校实施“名师工作室”计划，引入企业技术骨干担任兼职教师。例如，与吉利汽车合作开设“新能源汽车维修”订单班，由企业工程师直接参与课程设计和实训指导。

四、社会服务与产教融合实践

学校深度参与黔西南州“技能兴州”战略，近三年累计开展新型职业农民培训、企业职工技能提升培训等项目27项，覆盖1.2万人次。

在产教融合方面，学校与兴仁经开区共建“铝钛合金加工实训基地”，实现“教室—车间—研发中心”一体化运作。2023年该基地产值突破3000万元，学生参与真实生产项目达1200人次。

五、学生发展与就业质量

学校构建“升学+就业”双通道体系，近五年累计输送高职单招学生876人，直接就业学生3254人。2023届毕业生月平均薪资达4200元，较全省中职平均水平高18%。

典型案例显示，机电技术应用专业学生通过“学徒制”进入贵州金兴黄金矿业后，一年内晋升为班组长的比例达35%，企业满意度调查连续三年超过95%。

作为西部地区县级职教中心的典范，兴仁市职业技术学校通过精准对接产业链、创新育人模式、深化校企合作，实现了从规模扩张向内涵发展的跨越。其“专业群+产业群”协同发展路径，为经济欠发达地区职业教育改革提供了可复制的经验。未来，随着国家“技能型社会”建设的推进，学校有望在数字化升级、国际化合作等领域取得更大突破。