甘肃省兰州中专学校(兰州中专学校)

甘肃省兰州中专学校（简称兰州中专）作为西北地区职业教育的重要代表，其发展历程与区域经济需求紧密相连。学校以“技能立校、就业导向”为核心，构建了覆盖信息技术、装备制造、现代服务等领域的专业化教学体系，累计为社会输送技术技能人才超5万人。近年来，通过深化产教融合、引入德国双元制模式，该校在数控技术、电子商务等专业形成特色优势，毕业生就业率连续三年保持在96%以上，其中本地企业吸纳比例达78%。硬件设施方面，学校拥有国家级实训基地3个，与兰石集团、甘肃电气装备集团等企业共建的“厂中校”模式，显著提升了实践教学水平。

一、历史沿革与办学定位

兰州中专前身为1958年创建的兰州机械制造技工学校，1999年改制为普通中等专业学校，2012年被教育部列为国家中等职业教育改革发展示范校。学校现占地120亩，建筑面积8.6万平方米，开设24个专业，其中省级骨干专业6个。办学定位聚焦“服务兰州新区产业升级”“助力乡村振兴技能人才培养”双主线，形成“学历教育+职业培训+技能鉴定”三位一体的办学格局。

二、专业布局与就业质量

学校专业设置动态匹配甘肃省“十四五”规划重点产业，形成先进制造、数字技术、现代服务三大专业集群。2023年数据显示，智能制造类专业招生占比41%，信息技术类占28%，二者合计贡献76%的初次就业率。值得注意的是，新能源汽修、工业机器人应用等新兴专业报考人数年均增长23%，但实训设备更新滞后问题仍较突出。

三、师资结构与教学改革

截至2023年，学校专任教师187人，其中“双师型”教师占比63%，较2018年提升18个百分点。通过实施“企业工程师进课堂”计划，聘请产业教授32人，但高级职称教师比例（31%）仍低于全国中职均值。教学改革方面，推行“岗位引领”课程模式，将兰州佛慈制药、长城电工等企业的126个典型工作案例转化为教学项目，学生技能竞赛获奖量三年增长4倍。

四、产教融合与社会服务

学校与兰州新区管委会共建“智能制造产业学院”，采用“1.5+1.5”分段培养模式，实现教学过程与生产流程对接。2022年数据显示，该学院毕业生留区就业率达91%，但企业参与课程开发深度不足，仅12%的核心课程由企业主导设计。社会培训方面，年开展职业技能培训超8000人次，但新型职业农民培训等乡村振兴项目占比不足30%，与县域经济需求匹配度有待提升。

五、发展瓶颈与突破方向

当前面临三大挑战：一是实训设备迭代速度落后于产业技术更新，数控专业五轴机床数量仅为企业需求的30%；二是数字化教学资源库建设滞后，仅完成省级标准的课程数字化改造；三是县域分校办学质量参差不齐，榆中分校生师比高达28:1。建议强化政校行企四方协同，争取专项债资金更新实训设备，深化与华为ICT学院等头部企业的合作层次。

作为西部职业教育改革的先行者，兰州中专在服务区域产业发展、创新人才培养模式等方面积累了丰富经验。未来需在专业数字化升级、师资结构优化、产教融合机制创新等维度持续发力，方能更好发挥其在西北地区职业教育中的示范引领作用。