广西钦州英华国际职业技术学校(英华国际职业技术学校)

广西钦州英华国际职业技术学校（以下简称“英华国际”）是经教育主管部门批准设立的一所全日制中等职业学校，坐落于广西壮族自治区钦州市。学校以“国际化视野、职业化导向”为核心办学理念，聚焦现代服务业、先进制造业等领域，构建了多层次、多形式的职业教育体系。近年来，该校通过深化产教融合、推进校企合作、强化技能培养，逐步形成“立足钦州、辐射东盟”的办学特色，成为广西职业教育领域的重要力量。

学校占地面积约150亩，建筑面积8万平方米，现有在校生规模超5000人，开设涵盖信息技术、智能制造、商贸管理、交通运输等六大类专业群，其中“跨境电子商务”“工业机器人应用”等专业被列为省级重点建设项目。师资队伍方面，学校拥有专任教师200余人，其中“双师型”教师占比达65%，并聘请企业技术骨干及外籍专家参与教学。通过“订单班”“现代学徒制”等模式，学校与30余家知名企业建立深度合作，毕业生就业率连续三年保持在98%以上，对口就业率超过85%，在区域内形成较强的品牌影响力。

英华国际的办学实践体现了职业教育与地方经济协同发展的典型案例。其“校企双元育人”模式有效破解了传统职教课程与产业需求脱节的难题，而国际化教育资源的引入则为区域产业升级提供了人才支撑。然而，如何在专业结构优化、高端技术技能人才培养等方面实现突破，仍是学校未来需要面对的挑战。

学校概况与办学定位

英华国际创办于2016年，由钦州市教育局主管，是广西首批开展“国际职业资格认证”试点的院校之一。学校依托中国（广西）自由贸易试验区钦州港片区的区位优势，确立了“服务跨境产业链，培养国际化技术技能人才”的战略目标。目前，学校已与泰国、越南等东盟国家职业院校建立合作机制，开展学生交换、课程共建等项目。

专业布局与课程体系

学校围绕“数字钦州”战略需求，重点建设三大专业集群：一是以“工业互联网”为核心的智能制造类专业，包括工业机器人、数控技术等；二是以“向海经济”为导向的港口物流类专业，如报关与国际货运、船舶电气技术；三是以“东盟市场”为靶点的商贸服务类专业，涵盖跨境电商、旅游管理等。课程体系采用“基础平台+专业模块+跨文化能力”三级架构，引入德国“双元制”课程标准和企业真实项目案例。

师资结构与教学质量

学校实施“人才强校”战略，通过“内培外引”构建复合型师资队伍。现有教师中，具有企业工作经历的占42%，硕士以上学历者达38%。2022年数据显示，师生比为1:23，优于广西中职院校1:28的平均水平。教学质量方面，学校推行“岗位任务驱动”教学模式，实训课时占比达55%，近三年学生获省级以上技能竞赛奖项67项，其中包括全国职业院校技能大赛工业机器人技术应用赛项三等奖。

就业与升学路径

学校构建“分层递进”的就业服务体系，通过“校内仿真实训—企业顶岗实习—就业跟踪反馈”闭环管理，确保学生职业能力与市场需求匹配。2022届毕业生中，进入广西自贸试验区企业的占31%，从事跨境电商相关岗位的达24%。升学方面，学校与南宁职业技术学院、广西机电职业技术学院等高职院校开通“3+2”直通车，每年约有15%毕业生通过对口单招升入高校。

• 就业亮点：与中船钦州基地、北部湾港集团等龙头企业共建“订单班”，毕业生起薪较区域平均水平高18%
• ：本科升学率不足5%，需加强文化基础课程建设

学校创新“四共”机制（共议课程、共组师资、共建基地、共育人才），与钦州高新区管委会联合打造“智能制造产业学院”，为园区企业定向培养技术骨干。此外，学校投资2000万元建设的“跨境物流虚拟仿真中心”，可模拟港口装卸、关检汇税等全流程操作，年培训量超3000人次。2023年，学校被认定为“广西产教融合示范单位”，其“引企入校”模式在全区推广。

当前，英华国际正面临专业同质化竞争加剧、高端实训设备更新压力等问题。未来计划通过建设“数字孪生工厂”、拓展“中文+职业技能”国际培训项目等举措，进一步提升服务“一带一路”倡议的能力。