遵义市余庆县中职学校(遵义市余庆县职业教育中心)

遵义市余庆县职业教育中心（以下简称“余庆职教中心”）是贵州省县级职业教育高质量发展的代表性机构。该校立足乡村振兴战略，以“技能立校、产教融合”为核心理念，构建了覆盖农业、制造业、服务业的多元化专业体系。近年来，通过深化校企合作、推进“订单式”培养模式，学校毕业生就业率持续保持在95%以上，本地产业人才供给能力显著提升。硬件设施方面，学校建有省级示范性实训基地3个，智能化教学设备覆盖率达85%，但在师资结构、专业集群化建设等方面仍存在优化空间。总体来看，余庆职教中心正逐步从传统技能教育向现代化职业教育转型，成为县域经济与教育协同发展的重要支点。

一、学校概况与基础建设

余庆职教中心前身为1984年创建的余庆县农业职业中学，2018年整体迁入现址，占地面积120亩，建筑面积6.8万平方米。现有在校生3286人，开设茶叶生产与加工、汽车运用与维修、电子商务等14个专业，其中省级重点专业4个。

数据显示，余庆职教中心在实训投入和企业合作方面优于省内平均水平，但与发达地区相比仍存在技术设备更新速度慢、产教融合深度不足等问题。

二、专业建设与人才培养模式

学校构建“农业+工业+现代服务”三轮驱动的专业集群，重点打造茶产业链专业群。通过“校中厂”“厂中校”模式，与贵州凤冈锌硒茶业有限公司等企业共建生产性实训基地，实现教学过程与生产过程对接。

农业类专业与县域主导产业高度契合，但智能制造、数字经济等新兴专业与产业需求的匹配度有待提升，需加强产业链上下游企业深度参与人才培养。

三、师资队伍与教学改革

学校实施“名师工作室+企业技术骨干”双导师制，聘请行业专家担任兼职教师。2023年数据显示，专业课教师中具有企业实践经历者达102人，占专业教师总数的65%。

相较于国家标准，学校师资规模基本达标，但在企业兼职教师比例和技术转化能力上仍需加强。建议建立区域共享型师资库，破解县域职教人才引进难题。

四、学生发展与社会服务

学校构建“升学+就业”双通道，2023年高职分类考试录取率达72%，直接就业学生中83%进入县域重点企业。近三年开展新型职业农民培训1.2万人次，助力巩固脱贫攻坚成果。

学校在服务地方发展方面成效显著，但需警惕“重学历提升轻技能深耕”倾向，应进一步打通技能人才职业发展通道。

五、挑战与发展机遇

当前学校面临三大挑战：一是县域产业升级对高技能人才需求增速快于培养能力提升；二是数字化教学资源开发滞后于东部同类院校；三是“职教高考”制度下文化课与技能课平衡压力增大。建议把握东西部协作机遇，引入长三角优质职教资源，建设区域性产教融合信息平台，探索“数字工匠”培养新模式。

余庆职教中心作为县域职教改革样本，其发展路径体现了脱贫攻坚与乡村振兴衔接期职业教育的使命担当。未来需在专业集群化、师资高端化、培养国际化三个维度持续突破，形成可复制的“西部职教创新方案”。