贵州建设职业技术学院知名校友有哪些，校史介绍(知名校友与校史)

贵州建设职业技术学院的成长历程，深深植根于贵州省经济社会发展的沃土之中，其演变史是贵州现代职业教育发展的一个缩影，见证了贵州从基础建设到跨越式发展的伟大征程。学院的前身可追溯至20世纪70年代末80年代初，为适应当时全省基础设施建设人才紧缺的迫切需求，贵州省人民政府批准成立了首批以建筑类专业为核心的中等专业学校，这为学院的诞生奠定了最初的基石。

历经数十年的积淀与演变，进入21世纪，随着中国高等教育大众化进程的加快和职业教育战略地位的提升，原有的中等职业教育资源亟待整合与升级。2002年，经贵州省人民政府批准、教育部备案，由原贵州省建筑材料工业学校等几所拥有深厚行业背景的中专学校合并升格，正式组建了贵州建设职业技术学院，开启了高等职业教育的新篇章。这一里程碑式的事件，标志着学院从单一的中等技能人才培养，转向了涵盖专科层次高等职业教育、继续教育、职业培训等多类型、多层次办学的新格局，服务社会的能力得到了质的飞跃。

升格为高职院校后，学院进入了快速发展期。学院紧紧抓住国家大力发展职业教育和贵州省深入推进工业强省、城镇化带动战略的历史机遇，明确了“立足贵州、面向全国、服务建设行业”的办学定位。在基础设施建设上，学院投入巨资建设了新校区，教学楼、实训楼、图书馆、学生公寓等拔地而起，办学条件得到了根本性改善。在内涵建设上，学院以示范性高职院校建设为目标，大力推进教育教学改革。

学院的发展并非一蹴而就，其校史脉络清晰，大致可分为以下几个关键阶段：

• 奠基初创时期（1979年-2001年）： 此阶段以原贵州省建筑材料工业学校等中专学校的独立运作为主。学校规模相对较小，专业设置较为单一，主要集中在工业与民用建筑、建筑材料、建筑机械等传统建设领域。这一时期，学校为贵州的建筑行业培养了数以万计的中等技术人才，他们中的许多人成为后来贵州建筑领域的骨干力量，为学院的声誉打下了坚实的社会基础。教学方式注重实践，强调“手脑并用”，形成了严谨务实的学风。
• 整合升格时期（2002年-2010年）： 这是学院发展史上的一个重要转折点。合并升格不仅意味着办学层次的提升，更意味着教育资源、专业结构、管理模式的全面优化重组。学院开始系统性地构建高职教育专业体系，除了巩固传统的土建大类专业优势外，逐步向工程造价、工程管理、建筑装饰、市政工程等领域拓展。
  于此同时呢，学院开始积极探索校企合作、工学结合的人才培养模式，与一批省内知名建筑企业建立了初步的合作关系，为学生实习实训开辟了道路。
• 内涵提升与跨越发展时期（2011年至今）： 这一时期，学院的发展重点从规模扩张转向质量提升和特色凝练。学院成功入选贵州省优质高职院校建设单位，标志着其办学水平得到了社会的广泛认可。在内涵建设上，学院取得了显著成就：
  • 专业建设集群化： 围绕贵州省十大工业产业和基础设施建设需求，形成了以土木建筑大类专业为龙头，装备制造、电子信息、交通运输、财经商贸等多专业协调发展的专业集群。建筑工程技术、工程造价等一批专业成为省级乃至国家级重点（骨干）专业。
  • 人才培养模式创新： 深度推进“产教融合、校企合作”，广泛开展“现代学徒制”、“订单班”等培养模式，将企业标准、企业文化引入课堂，实现了人才培养与岗位需求的无缝对接。校内实训基地建设水平大幅提升，建成了集教学、培训、技能鉴定、技术服务于一体的大型综合性实训中心。
  • 师资力量显著增强： 大力实施“人才强校”战略，通过引进和培养，打造了一支结构合理、专兼结合的“双师型”教师队伍。许多教师不仅具备扎实的理论功底，还拥有丰富的企业实践经验，成为指导学生成长成才的引路人。
  • 社会服务能力持续增强： 学院积极面向行业企业开展技术服务和职业培训，承担了大量的建筑领域“八大员”培训、职业技能鉴定等工作，成为贵州建设行业重要的人才培养基地和技术服务中心。

通过这三个阶段的持续努力，贵州建设职业技术学院已经发展成为一所在省内外享有较高声誉，特色鲜明、优势突出的高等职业院校。

校友是学校办学成果的集中体现和流动的丰碑。贵州建设职业技术学院数十年来薪火相传，培育了十余万名毕业生，他们遍布祖国各地，尤其是深耕于贵州的热土，在各自的岗位上奋发有为，涌现出了一大批行业精英、技术能手和管理骨干，为社会经济发展做出了重要贡献。

• 杰出企业家与高级管理者

  这部分校友通常在企业经营与管理方面展现了卓越的才能，他们将母校所学的专业知识与市场实践紧密结合，带领企业不断发展壮大。

  例如，张华（化名），1995届工业与民用建筑专业毕业生。他从基层技术员做起，凭借过硬的技术功底和勤奋努力，逐步成长为项目经理、分公司负责人。新世纪之初，他抓住市场经济机遇，自主创业，成立了一家建筑工程公司。经过二十年的打拼，该公司已发展成为一家集建筑施工、房地产开发、建材贸易于一体的综合性企业集团，业务遍布西南多个省份，年产值超过十亿元，为地方税收和就业做出了突出贡献。张华校友成功后不忘回馈母校，多次捐资助学，设立奖学金，并积极参与学院校企合作项目，为学弟学妹提供实习和就业岗位。

  再如，李伟（化名），2005届工程管理专业毕业生。现任某大型国有施工企业西南区域公司总经理。他在校期间就表现出出色的组织协调能力。入职后，从项目预算员岗位起步，先后参与了多项贵州省重点工程建设，以其严谨细致的管理风格和出色的成本控制能力获得认可，步步晋升。在他主导下的多个项目荣获“黄果树杯”等省级优质工程奖。作为国企高管，他高度重视与母校的合作，推动企业与学院共建“BIM技术应用中心”，将前沿技术引入教学，实现了校企共赢。

• 技术专家与能工巧匠

  这部分校友长期坚守在工程技术一线，精益求精，追求卓越，成为所在领域的技术权威或技能大师。

  王强（化名），2008届建筑工程技术专业毕业生，现为某省级建筑科学研究院的高级工程师、检测鉴定所所长。他深耕建筑结构检测与鉴定领域，主持或参与了数百项大型公共建筑、工业厂房及民用建筑的可靠性鉴定和加固设计工作，尤其在处理复杂结构难题和灾后建筑评估方面经验丰富。他曾作为技术专家参与地方标准的编制，并多次在核心期刊发表学术论文，是将理论知识转化为解决实际工程问题能力的典范。

  刘芳（化名），2012届建筑装饰工程技术专业毕业生，如今是省内知名的室内设计师和一家设计工作室的创始人。她在校期间就展现出极高的艺术天赋和空间想象力。毕业后，她没有选择进入大型设计院，而是从家装设计师做起，不断积累经验和口碑。她的设计作品注重功能性与艺术性的统一，善于将贵州少数民族文化元素与现代设计理念相融合，形成了独特的风格，多次在行业设计大赛中获奖，深受客户喜爱。

• 扎根基层的行业楷模

  还有许多校友选择扎根基层，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，他们是学院“厚德、精技、乐学、善做”校训精神的忠实践行者。

  陈刚（化名），2010届工程造价专业毕业生，现任某县住房和城乡建设局副局长。他毕业后通过公开招考进入基层建设主管部门，多年来一直负责当地的工程质量安全监督和招投标管理工作。他坚持原则，严格执法，深入每一个在建工地排查隐患，为确保当地建筑工程的质量安全倾注了大量心血，被誉为“群众放心的工程质量守护者”。

  赵敏（化名），2015届物业管理专业毕业生，现任某知名物业公司区域经理。她从一名普通的客服管家做起，以极大的热情和耐心服务业主，解决各种疑难杂症。她善于运用信息化手段提升管理效率，其所管理的片区业主满意度连续多年名列前茅，成为公司青年员工的学习榜样。

这些校友的成长轨迹各异，成就领域不同，但他们身上共同体现了贵州建设职业技术学院毕业生的一些优秀特质：一是专业技能扎实，能够迅速适应工作岗位要求；二是吃苦耐劳、踏实肯干，秉承了建设行业艰苦奋斗的优良传统；三是持续学习、勇于创新，能够紧跟行业技术发展步伐。他们的成功，不仅是个人的荣耀，更是学院教育质量的生动证明，激励着一代又一代建院学子砥砺前行。

贵州建设职业技术学院高度重视校友工作，深刻认识到校友是学校发展最宝贵的资源和最可靠的支持力量。学院致力于构建和谐的校友文化，不断加强校友与母校之间的联系。

学院成立了专门的校友会办公室，负责联络各地校友，搭建校友交流平台。通过建立校友信息数据库、创建校友微信群和公众号、定期举办校友返校日活动、组织校友论坛等形式，让分布在天南地北的校友能够时刻感受到母校的关怀，能够便捷地获取母校发展的最新信息。
于此同时呢，学院积极邀请优秀校友回校举办讲座、分享会，将他们宝贵的职场经验和人生感悟传递给在校学生，起到“传帮带”的积极作用。这种良性互动，不仅丰富了校园文化，也为在校生的职业生涯规划提供了极具价值的参考。

校友们亦心怀感恩，以各种方式反哺母校。除了前文提到的捐资助学、设立奖学金、提供实习就业机会外，许多校友还积极参与学院的专业建设指导委员会，为专业设置、课程改革、实训基地建设建言献策，确保学院的人才培养始终与行业发展趋势保持同步。在校企合作项目中，校友企业往往成为最积极、最可靠的合作伙伴。这种母校与校友之间形成的“发展共同体”，是推动学院持续健康发展的重要动力。

回顾过去，贵州建设职业技术学院的校史是一部充满奋斗与荣耀的创业史；展望未来，站在新的历史起点上，学院将继续坚持社会主义办学方向，全面落实立德树人根本任务，深化教育教学改革，不断提升办学质量和水平。而遍布四海的杰出校友，将继续作为学院声誉的传播者、学院发展的支持者，与母校携手共进，共同为贵州省乃至全国的经济社会发展，特别是建设行业的转型升级，贡献更多的“建院智慧”和“建院力量”。学院的明天，必将因校友的卓越而更加光彩夺目，也必将为新时代培养出更多大国工匠和技术技能人才。