云霄职业技术学校(云霄职技教育中心)

云霄职业技术学校（云霄职技教育中心）是福建省云霄县唯一一所公办中等职业学校，承担着区域职业教育与技能人才培养的核心职能。学校前身为1985年成立的云霄县职业中学，2012年经资源整合升格为职教中心，形成“一套班子、多块牌子”的办学格局。校园占地120亩，建筑面积6.8万平方米，开设机械加工、电子商务、学前教育等14个中职专业，并与漳州职业技术学院等高校共建“3+2”五年专培养体系。作为省级示范性现代职业院校，学校以“产教融合、校企合作”为特色，建有智能制造、电商直播等6大实训基地，与当地42家企业建立深度合作关系，近三年平均就业率达96.5%，成为闽南地区产业技术人才的重要输出源。

历史沿革与办学定位

学校历经三次重大转型：1985年依托普通中学基础开办职高班；2008年获批省级重点职校，增设数控技术等工科专业；2015年入选教育部“职业院校数字校园建设试点校”，开启信息化教学改革。当前定位为“区域产业服务型高职院校”，重点对接云霄新能源、食品加工、电子信息三大产业集群，形成“升学有通道、就业有优势、创业有扶持”的多元发展路径。

专业布局与课程体系

学校构建“制造+服务”双轮驱动专业群，其中机械制造技术、电子商务、幼儿保育为省级重点专业。课程设置采用“基础平台+专业模块+岗位实训”三级架构，引入企业真实项目案例，开发《智能设备维护》《短视频营销》等12门校本教材。2023年数据显示，智能制造类专业学生获省级技能竞赛奖项占比达78%，电商专业学生运营直播间累计成交额突破300万元。

师资结构与教学创新

现有教职工187人，其中“双师型”教师占比68%，高级职称教师32人。实施“专业带头人培养计划”，选派骨干教师赴德国学习工业4.0课程体系。教学创新方面，开发“云课堂”线上平台，实现理论课100%数字化覆盖；推行“车间即课堂”模式，企业导师驻校授课时长年均超600课时。2022年教学质量评估显示，学生实践操作达标率提升至92%，较五年前增长27个百分点。

学生发展与社会服务

毕业生呈现“四维分流”特征：直接就业（52%）、高职升学（38%）、自主创业（8%）、兵役入伍（2%）。创业学生中，73%从事电商或乡村文旅项目，带动当地就业超200人。社会服务方面，年开展职业技能培训3000人次，为万利达等企业定制“订单班”培养技术工人150名/年。2023年承接县域电商人才培训项目，孵化农村主播47人，相关案例入选教育部产教融合典型案例库。

发展瓶颈与突破方向

当前面临三重挑战：一是专业链与产业链匹配度待提升，新能源专业招生规模仅占5%；二是数字化教学资源库建设滞后，虚拟仿真课程覆盖率不足40%；三是县域职教吸引力偏弱，优质生源外流率达35%。未来拟通过三大举措破局：联合宁德时代等企业共建“新能源产业学院”；投入800万元建设工业互联网实训平台；试点“职教高考”本科冲刺班，提升升学竞争力。

云霄职业技术学校正从规模扩张转向内涵发展，其“扎根产业、服务县域”的办学路径为县域职教改革提供了可资借鉴的样本。随着数字化转型加速和产教融合深化，学校有望在新能源、智能制造等领域形成更具影响力的人才培养品牌。