1. 首页
  2. 教育其他

云霄职业技术学校(云霄职技教育中心)

云霄职业技术学校(云霄职技教育中心)是福建省云霄县唯一一所公办中等职业学校,承担着区域职业教育与技能人才培养的核心职能。学校前身为1985年成立的云霄县职业中学,2012年经资源整合升格为职教中心,形成“一套班子、多块牌子”的办学格局。校园占地120亩,建筑面积6.8万平方米,开设机械加工、电子商务、学前教育等14个中职专业,并与漳州职业技术学院等高校共建“3+2”五年专培养体系。作为省级示范性现代职业院校,学校以“产教融合、校企合作”为特色,建有智能制造、电商直播等6大实训基地,与当地42家企业建立深度合作关系,近三年平均就业率达96.5%,成为闽南地区产业技术人才的重要输出源。

历史沿革与办学定位

学校历经三次重大转型:1985年依托普通中学基础开办职高班;2008年获批省级重点职校,增设数控技术等工科专业;2015年入选教育部“职业院校数字校园建设试点校”,开启信息化教学改革。当前定位为“区域产业服务型高职院校”,重点对接云霄新能源、食品加工、电子信息三大产业集群,形成“升学有通道、就业有优势、创业有扶持”的多元发展路径。

发展阶段关键事件办学规模
1985-2005职高班→县级职教中心在校生800人,6个专业
2006-2014省级重点校建设在校生1500人,新增数控等4个专业
2015至今数字化转型+产教融合在校生2300人,校企合作企业增至42家

专业布局与课程体系

学校构建“制造+服务”双轮驱动专业群,其中机械制造技术、电子商务、幼儿保育为省级重点专业。课程设置采用“基础平台+专业模块+岗位实训”三级架构,引入企业真实项目案例,开发《智能设备维护》《短视频营销》等12门校本教材。2023年数据显示,智能制造类专业学生获省级技能竞赛奖项占比达78%,电商专业学生运营直播间累计成交额突破300万元。

专业类别核心课程实训设备价值合作企业
机械制造CAD/CAM、工业机器人编程2300万元(含CNC机床20台)云霄核电、万利达集团
电子商务网店运营、直播话术设计800万元(虚拟演播厅+物流模拟系统)拼多多闽南运营中心
学前教育幼儿行为观察、蒙台梭利教学法350万元(仿真幼儿园实训室)云霄实验幼儿园

师资结构与教学创新

现有教职工187人,其中“双师型”教师占比68%,高级职称教师32人。实施“专业带头人培养计划”,选派骨干教师赴德国学习工业4.0课程体系。教学创新方面,开发“云课堂”线上平台,实现理论课100%数字化覆盖;推行“车间即课堂”模式,企业导师驻校授课时长年均超600课时。2022年教学质量评估显示,学生实践操作达标率提升至92%,较五年前增长27个百分点。

师资类型人数占比企业实践经历
专业课教师10254.5%人均参与企业项目2.3个/年
实习指导教师3518.7%持有技师证比例达100%
兼职企业导师5831%来自合作企业技术骨干

学生发展与社会服务

毕业生呈现“四维分流”特征:直接就业(52%)、高职升学(38%)、自主创业(8%)、兵役入伍(2%)。创业学生中,73%从事电商或乡村文旅项目,带动当地就业超200人。社会服务方面,年开展职业技能培训3000人次,为万利达等企业定制“订单班”培养技术工人150名/年。2023年承接县域电商人才培训项目,孵化农村主播47人,相关案例入选教育部产教融合典型案例库。

发展瓶颈与突破方向

当前面临三重挑战:一是专业链与产业链匹配度待提升,新能源专业招生规模仅占5%;二是数字化教学资源库建设滞后,虚拟仿真课程覆盖率不足40%;三是县域职教吸引力偏弱,优质生源外流率达35%。未来拟通过三大举措破局:联合宁德时代等企业共建“新能源产业学院”;投入800万元建设工业互联网实训平台;试点“职教高考”本科冲刺班,提升升学竞争力。

云霄职业技术学校正从规模扩张转向内涵发展,其“扎根产业、服务县域”的办学路径为县域职教改革提供了可资借鉴的样本。随着数字化转型加速和产教融合深化,学校有望在新能源、智能制造等领域形成更具影响力的人才培养品牌。

本文采摘于网络,不代表本站立场,转载联系作者并注明出处:https://www.xhlnet.com/other/221706.html

联系我们

在线咨询:点击这里给我发消息

微信号:y15982010384

0.125045s