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太原的职业技术学校(太原职业技术学校)

太原职业技术学校(以下简称“该校”)作为山西省职业教育领域的重要组成部分,始终以服务区域经济发展为核心目标,致力于培养高素质技术技能人才。学校依托太原市产业布局,构建了以智能制造、信息技术、现代服务为主的专业体系,形成了“产教融合、校企合作”的鲜明特色。近年来,该校通过深化教育教学改革、强化实训基地建设、拓展国际交流等举措,逐步成为山西省职业教育的标杆院校。其毕业生就业率连续五年保持在92%以上,与本地龙头企业合作覆盖率达75%,在推动区域产业升级和技术技能积累方面发挥了重要作用。

历史沿革与办学定位

该校前身为1984年成立的太原市机械技工学校,2003年经省政府批准升格为高职院校,2018年被确定为“国家优质专科高等职业院校”。学校现占地860亩,建筑面积32万平方米,设有机械工程学院、信息工程学院等6个二级学院,开设45个专科专业,覆盖装备制造、电子信息、财经商贸等12个专业大类。

核心指标该校数据山西省高职平均值全国高职平均值
全日制在校生规模12,300人8,500人9,800人
专任教师中高级职称占比43%35%38%
校企合作企业数量287家150家180家

专业设置与课程体系

学校紧密对接山西省“十四五”规划中的14个战略性新兴产业,重点建设智能装备制造、新能源汽车、数字经济等专业群。其中,数控技术、计算机网络技术、会计等3个专业被认定为国家级骨干专业,占比达6.7%。课程体系采用“平台+模块”模式,通识课程占比30%,专业核心课程占比50%,实践课程占比20%。

专业群核心专业实训室数量合作企业代表
智能制造专业群数控技术、机电一体化18个太重集团、富士康
信息技术专业群云计算、大数据12个华为、中软国际
现代服务专业群电子商务、智慧养老9个京东物流、万科养老

师资力量与教学资源

学校实施“双师素质提升工程”,要求专业教师每五年累计行业实践不少于6个月。现有教师中,具有企业工作经历的“双师型”教师占比达61%,较全省平均水平高出18个百分点。教学资源方面,建有国家级在线精品课程2门,省级虚拟仿真实训中心3个,校企共建生产性实训基地4个。

师资类型该校数据全国“双高计划”院校均值
教授/副教授占比28%35%
博士学历教师占比5%8%
企业兼职教师人数156人210人

就业质量与社会服务

该校构建“三级就业服务体系”,与太原轨道交通、长城汽车等企业建立订单班32个,覆盖学生1800余人。2022届毕业生本地就业率达67%,对口就业率81%,平均起薪4300元/月。社会培训方面,年开展职业技能培训超2万人次,为富士康等企业定制培训项目获评“全国终身学习品牌项目”。

  • 就业特色:与太原综改示范区管委会共建“园区-学校”人才直通车,实现专业与产业链精准对接
  • 社会培训:开发“晋商文化+职业技能”融合培训课程,服务文旅产业升级
  • 技术创新:近三年获授权专利47项,技术交易到校经费突破800万元

挑战与发展方向

面对产业智能化转型需求,该校正推进“人工智能+专业”改造工程,计划到2025年建成智能制造、数字商贸等5个省级高水平专业群。同时深化混合所有制改革,与行业头部企业共建产业学院,探索“股权多元、利益共享”办学新模式。在国际交流方面,已与德国F+U教育集团共建“中德智能制造学院”,开展“双元制”本土化试点。

该校的发展轨迹折射出新时代职业教育的改革路径:从规模扩张转向质量提升,从单一技能培养转向复合型人才培育,从区域服务转向产教协同创新。随着《职业教育法》新版实施和“技能山西”建设加速,学校正通过数字化转型、生态化发展等方式,努力打造黄河流域职业教育高质量发展样板。

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