厦门诚毅技术学校采访(诚毅技术学校探访)

厦门诚毅技术学校作为福建省重点中等职业学校，始终秉持“诚毅”校训，以“产教融合、知行合一”为核心办学理念，构建了“产业需求导向、校企协同育人”的特色发展模式。学校依托集美区产业集聚优势，深度对接智能制造、信息技术、现代服务业等领域，形成“专业链与产业链精准衔接”的格局。通过“双师型”教师队伍建设、实训基地共建、订单班培养等机制，实现毕业生就业率连续五年超98%，企业满意度达95%以上。其“校中厂、厂中校”的混合所有制办学实践，以及“X证书+技能等级”复合型人才培养体系，为区域经济发展输送了大量高素质技术技能人才，成为职业教育改革浪潮中的标杆案例。

一、办学定位与产教融合实践

厦门诚毅技术学校立足闽南经济特区，围绕“服务产业升级、赋能区域发展”目标，构建“政校行企”四方联动的产教融合生态。学校与台资企业、本地龙头企业共建7个产业学院，其中智能装备制造学院引入企业设备价值超3000万元，实现“教室-车间-研发中心”三空间融合。通过“双主体”育人模式，与企业联合开发12门岗课融通课程，近三年累计培养“订单班”学生1200余人，占毕业生总数45%。

二、专业建设与课程体系创新

学校动态调整专业布局，形成“智能制造”“数字信息”“现代服务”三大专业群，其中数控技术应用专业获评国家级骨干专业。课程体系采用“平台+模块”架构，基础课程占比30%，专业核心课程占比40%，拓展课程占比30%，融入1+X证书标准。例如，物联网技术应用专业引入华为HCIA认证体系，开发《智能终端调试》《工业网络集成》等5门定制课程，实现课证融通率达85%。

三、师资队伍与教学质量保障

学校实施“双师双能”提升工程，建立“高校教授+企业技师+技能大师”三维师资培养体系。现有专任教师中，高级职称占比38%，“双师型”教师占比67%，较五年前分别提升15%和28%。通过企业实践流动站项目，每年选派80名教师赴联宝科技、玉晶光电等企业顶岗研修，同步引进企业技术骨干担任兼职教师，形成“理论教学与实践指导”双循环机制。

在教学质量监控方面，学校构建“三方评价+四维监控”体系，引入麦可思第三方评估数据显示，2022届毕业生核心课程满意度达91.3%，用人单位对毕业生职业素养评价均值4.6分（5分制）。通过教学诊断与改进平台，实现专业建设、课程实施、师资发展的动态优化。

四、学生发展与社会服务成效

学校建立“基础能力-专项技能-创新能力”三级培养路径，近三年学生获省级以上技能竞赛奖项247项，其中全国职业院校技能大赛一等奖12项。创业教育方面，依托“双创”孵化基地，培育学生创业项目38个，带动就业260人。社会培训服务年均开展职业技能培训1.2万人次，为退役军人、新型职业农民等群体定制培训方案，助力终身学习体系建设。

在国际化办学领域，学校与德国德累斯顿工业大学共建“中德智能制造学院”，引入IHK职业资格认证标准；与台湾修平科技大学开展“校际学分互认”项目，累计交换生126人。这些探索为职业教育“走出去”提供了可复制的经验范式。

面向“十四五”发展新局，厦门诚毅技术学校正加速推进数字化转型，建设虚拟仿真实训中心、教学大数据分析平台，持续深化职普融通、产教融合改革。其“扎根产业办职教、协同创新育匠才”的实践路径，为新时代职业教育高质量发展提供了鲜活样本。