河北师范大学是什么级别，公办还是民办(河北师范大学属性)

河北师范大学的详细阐述

一、 办学性质：根正苗红的公办高等教育学府

河北师范大学的办学性质是明确且清晰的，它是一所由河北省人民政府举办、并由河北省教育厅主管的公办普通高等学校。这一性质决定了其办学的根本属性和运行逻辑。

1.公办属性的内涵与特征

公办大学的本质特征在于其举办者和资金来源。河北师范大学的建立、运营和发展主要依赖省级财政拨款，其办学宗旨是服务于国家和河北省的社会发展需求，特别是教育事业的发展，具有显著的公益属性。这与依靠社会资本、以市场机制运作的民办高校有着根本区别。公办性质确保了学校能够长期稳定地专注于人才培养和科学研究，而不必过度追求经济利益。具体表现为：

• 管理体制：学校接受中国共产党的领导，实行党委领导下的校长负责制，其重大决策、发展规划、主要领导干部任命等均需遵循国家及河北省的教育政策和行政规程。
• 收费标准：学生的学费、住宿费等收费标准严格依照国家和河北省物价部门的规定执行，相对稳定且普遍低于民办院校，体现了教育的普惠性。
• 学历认证：学生毕业时获得的学历证书和学位证书均由国家教育主管部门统一注册认证，具有最高的社会公信力和认可度。

2.历史沿革中的公办印记

河北师范大学的办学历史源远流长，其前身可以追溯到1902年创建于北京的顺天府学堂和1906年创建于天津的北洋女师范学堂。这一悠久的历史本身就与近代中国兴办新式学堂、发展公立教育的历程紧密相连。在后续的岁月中，学校历经多次合并、调整与迁址，但其作为公立教育机构的性质始终未变。
例如，1956年，原河北师范专科学校的部分系科与河北天津师范学院合并组建新的河北天津师范学院，随后整体迁至石家庄，并逐步发展壮大为今天的河北师范大学。这一发展轨迹深刻烙印着国家在不同历史时期对高等教育布局和公立师范院校建设的规划与投入。

二、 学校级别：多维度审视下的定位与层次

“河北师范大学是什么级别”这一问题，需要从多个角度进行解读，才能获得全面而立体的答案。

1.行政隶属级别：省属重点大学

这是最直接、最基础的界定。根据中国现行的教育行政管理体制，高等学校主要分为部属高校和省属高校。部属高校由教育部或其他中央部委直接管理，而省属高校则由省级人民政府管理。河北师范大学隶属于河北省，是河北省重点支持和建设的大学之一，因此其行政级别明确为省属重点大学。这意味着学校的发展规划、资源配置、学科建设等主要与河北省的经济社会发展战略相匹配，其主要服务面向是河北省。

2.办学水平级别：教学研究型大学与“双一流”建设高校

beyond 简单的行政隶属，大学的级别更体现在其办学实力和学术水平上。

• 博士学位授予权单位：河北师范大学是经国务院学位委员会批准的博士学位授予单位，拥有多个博士学位授权一级学科和博士专业学位授权点。这标志着学校在多个学科领域具备了培养高层次创新人才和开展高水平原创性研究的能力，是其学术地位的重要象征。
• 硕士学位授予权单位：学校拥有覆盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等十大学科门类的硕士学位授权点，形成了完整的研究生教育体系。
• 博士后科研流动站：设有多个博士后科研流动站，能够吸引和培养国内外优秀青年博士从事前沿科学研究，这表明学校的科研平台和师资力量达到了较高水准。
• 河北省“双一流”建设高校：在国家启动“世界一流大学和一流学科”建设的大背景下，各省份也推出了省级的“双一流”建设计划。河北师范大学入选河北省“双一流”建设高校，其多个学科被确定为省重点建设的世界一流学科或国家一流学科建设项目。这一定位表明，学校是河北省冲击国内乃至国际高水平大学和顶尖学科的“第一梯队”，是省内高等教育的排头兵。

3.行业认可与专项计划级别

在特定的教育领域，河北师范大学也享有较高的级别和声誉。

• 卓越教师培养计划实施院校：学校是教育部“卓越教师培养计划”的改革项目实施院校。该计划旨在深化教师培养模式改革，培养造就一批教育情怀深厚、专业基础扎实、勇于创新教学、善于综合育人和具有终身学习发展能力的高素质专业化中小学教师。入选该计划，是对学校在教师教育领域传统优势和创新能力的充分肯定。
• 师范生公费教育实施院校：学校承担着河北省师范生公费教育工作，为基层培养急需的教师人才。这体现了国家和社会对学校师范教育质量的信任。
• 基础学科拔尖学生培养计划：在某些基础学科领域，学校可能参与或承担省级的拔尖创新人才培养任务，这反映了其在基础学科学术人才培养方面的实力。

三、 综合实力与社会影响：级别与性质的具体体现

学校的级别和性质最终要通过其综合实力和社会影响力来具体展现。

1.学科专业建设

河北师范大学已经发展成为一所综合性师范大学，学科门类齐全。拥有国家重点学科（或重点培育学科），以及一大批省级重点学科、省级重点实验室和哲学社会科学研究基地。其化学、植物学与动物学学科进入ESI全球排名前1%，显示出国际认可的科研影响力。教育学、中国语言文学、历史学、生物学、物理学等传统优势学科在省内乃至全国都具有较强的影响力。这种扎实的学科基础是支撑其作为省属重点大学和“双一流”建设高校地位的核心要素。

2.师资力量

学校拥有一支高水平的师资队伍，包括双聘院士、国家杰出青年科学基金获得者、国家“万人计划”教学名师、省级教学名师、省级优秀专家等各类高层次人才。强大的师资是保证教学质量、提升科研水平的根本，也是衡量大学级别的重要指标。

3.人才培养质量

作为师范院校，河北师范大学为河北省乃至全国的基础教育战线输送了大量骨干教师和教育管理者，被誉为“河北省基础教育师资的摇篮”。
于此同时呢，学校也培养了大批非师范专业的优秀人才，在各行各业建功立业。毕业生的社会认可度和就业质量是学校办学成效的试金石。

4.科学研究与社会服务

学校承担了大量国家级（如国家自然科学基金、国家社会科学基金项目）和省部级科研项目，产出了一批有重要影响的学术成果。积极服务于河北省的经济建设、文化建设、生态文明建设和教育事业发展，通过决策咨询、技术转化、文化传承与创新等方式，彰显了省属重点大学的社会责任与担当。

四、 结论性认识

综而言之，河北师范大学是一所办学性质明确为公办、行政级别上属于省属重点、办学层次上涵盖博士硕士学士完整体系、并跻身河北省“双一流”建设行列的高水平教学研究型大学。其“省属重点”和“公办”的身份，确保了它在政策支持、资源投入上的稳定性，而其强大的学科实力、优秀的师资和卓越的社会贡献，则赋予了它超越简单行政级别的学术声誉和社会影响力。在建设教育强国的新征程中，河北师范大学作为河北省教师教育的龙头和高等教育的重镇，将继续肩负起为区域发展提供人才支撑和智力支持的重要使命。