聊城信息工程职业中专学校(聊城信息工程职业中专学校)

聊城信息工程职业中专学校（以下简称“聊城信息工程职专”）是山东省聊城市一所专注于信息技术与职业教育的特色中等专业学校。学校以培养高素质技能型人才为核心目标，依托区域产业需求，构建了以计算机应用、网络技术、软件开发等为主的专业体系，同时注重产教融合与校企合作，形成了“理论+实践+就业”一体化的育人模式。近年来，学校通过深化教学改革、优化课程设置、强化实训设施建设，逐步发展成为鲁西地区信息技术类职业教育的重要基地。其办学特色体现在三个方面：一是专业设置紧密对接区域数字经济产业链，如电子商务、物联网技术等新兴专业；二是推行“双师型”教师队伍建设，企业技术骨干与学校教师联合授课；三是与华为、京东等头部企业共建实训基地，实现人才培养与岗位需求的无缝衔接。然而，学校在品牌辐射力、高端实训设备覆盖率等方面仍存在提升空间，需进一步拓展跨省合作资源，增强核心竞争力。

一、学校概况与历史沿革

聊城信息工程职业中专学校前身为1998年创建的聊城计算机职业培训学校，2005年经省教育厅批准升格为普通中等专业学校，并正式更名为现名。学校位于聊城市经济技术开发区，占地120亩，建筑面积8.6万平方米，现有在校生规模约4500人，教职工280人。

发展历程中，学校经历了三个关键阶段：

• 2005-2010年：基础建设期，完成教学楼、实训楼等硬件设施建设，开设计算机应用、电子技术等6个骨干专业；
• 2011-2018年：质量提升期，引入企业共建实训室，推行“现代学徒制”试点，与山东大学继续教育学院合作开展专科衔接教育；
• 2019年至今：数字化转型期，建设人工智能实训中心、大数据分析实验室，开发虚拟仿真教学资源，启动“1+X”证书试点。

二、专业布局与课程体系

学校现开设14个中专专业，其中信息技术类占比超70%，形成“信息技术+”专业集群。核心专业包括计算机网络技术、软件与信息服务、数字媒体技术等，近年新增人工智能应用、大数据技术等前沿方向。

课程体系采用“平台+模块”架构：

• 公共基础平台：涵盖德育、语文、数学等必修课，占比30%；
• 专业核心模块：按岗位能力分解为网络搭建、程序开发等项目化课程，占比50%；
• 拓展选修模块：开设工业机器人、云计算等跨专业课程，学生需完成20学分。

三、师资结构与教学改革

学校现有专任教师198人，其中高级职称占比35%，“双师型”教师比例达68%。通过实施“青蓝工程”“企业讲师引进计划”，构建了“校企混编”教学团队。

教学改革亮点包括：

• 推行“三段式”人才培养模式：1年基础学习+1年专项实训+1年顶岗实习；
• 开发活页式教材：联合企业编写《网络设备配置案例集》《Java项目实战》等校本教材；
• 实施动态考核：引入企业技术标准，学生需通过“技能认证+素质测评”双重考核。

四、学生发展与就业质量

学校近三年毕业生就业率保持在97%以上，本地就业占比65%，主要分布在信息技术服务、智能制造等领域。升学渠道方面，与山东理工大学、潍坊学院等本科院校合作开展“3+4”贯通培养，年均输送升学学生300余人。

典型就业案例：

• 2022届网络技术专业学生李某，通过校企订单班进入华为济南研究所；
• 2021届软件开发专业张某，参与学校“创客空间”孵化项目，创立本地电商服务公司；
• 2020届物联网专业王某，经“1+X”证书推荐至海尔智能家电技术岗位。

五、产教融合与区域贡献

学校与聊城数字经济产业园、阿里云创新中心等机构共建“产教融合共同体”，承接企业技术研发项目23项，年均开展社会培训超5000人次。例如，为中通客车定制化开发“工业互联网数据采集”培训课程，助力企业完成生产线智能化改造。

对区域经济的贡献体现在：

• 人才供给：近五年为本地输送技术技能人才1.2万人，覆盖信息技术、智能制造等产业；
• 技术转化：联合企业申报专利17项，其中“智能仓储管理系统”应用于本地物流企业；
• 社会服务：开展“新型职业农民”信息化培训，助力乡村振兴战略。

未来，学校计划通过建设“数字孪生实训基地”、深化“岗课赛证”融通机制，进一步提升服务区域数字经济发展的能力。