玉屏县中等职业学校综合评述
玉屏侗族自治县中等职业学校是一所由县人民政府主办的省级重点公办中等职业学校，创办于1983年，办学历史超过40年。学校位于铜仁市玉屏县东部火车站小区，地理位置优越，毗邻沪昆高速公路、高铁及国道，交通便利。作为公立学校，其办学经费及政策支持稳定，实行准军事化管理，强调“升学为主、就业为辅”的办学理念，注重学生职业技能与综合素质的双重培养。
学校占地面积43余亩，拥有68名在职教职工，其中高级职称教师占比41%，师资结构合理。专业设置聚焦智能制造和汽车服务与管理两大方向，配备40余个校内实训车间及价值超千万元的实训设备，涵盖数控加工、PLC编程、汽车维修等领域，实践教学条件突出。近年来，学校通过优化专业布局、强化校企合作，为区域经济输送了大量技术人才，毕业生升学率与就业率均保持较高水平。
在铜仁市同类中职学校中，玉屏县中等职业学校以专业集群化、实训资源丰富、管理严格等特点形成差异化优势，尤其在智能制造领域具有较强竞争力。下文将从学校基础信息、招生政策、专业设置、就业升学表现及区域竞争格局展开全面解析。
一、学校基础信息与优势专业解析
（一）基础信息
- 办学性质：公办省级重点中等职业学校。
- 成立时间：1983年。
- 占地面积：43余亩，校舍建筑面积未公开，但实训区域占比高。
- 师资力量：教职工68人，其中高级教师28人、一级教师24人，双师型教师比例未明确，但实训教学经验丰富。
- 管理特色：准军事化管理，注重纪律性与职业技能培养。
（二）优势专业设置
学校重点打造两大专业群，具体如下：
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智能制造专业群
- 核心课程：数控加工技术、PLC可编程控制、机电一体化、电气装配等。
- 实训资源：数车、普车、单片机实训室等，设备投入超500万元。
- 就业方向：面向制造业企业技术岗位，如数控操作员、自动化设备维护工程师等。
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汽车服务与管理专业群
- 核心课程：汽车构造与维修、汽车电子技术、汽车营销实务。
- 实训资源：汽车维修车间、电器检测平台，与本地车企合作紧密。
- 就业方向：汽车4S店技术岗、售后管理、二手车评估等。
（三）2025年招生简章要点
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招生对象：
- 应往届初中毕业生、退役军人、城乡劳动者等，年龄放宽至18岁以上。
- 普通高中毕业生可报读一年制职业技能培训班，推荐就业。
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学费政策：
- 免学费（省级财政补贴），仅需缴纳住宿费（每学期100元）及书本费（按实际结算）。
- 贫困生可申请国家助学金（2000元/年）及精准扶贫补贴（1900元/年）。
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升学通道：
- 学生可通过贵州省分类考试招生、“中高职贯通培养”、普通高考升入高职或本科院校。
二、就业与升学表现分析
（一）就业情况
- 就业率：未公开具体数据，但学校承诺“推荐就业+自主择业”双轨保障，且区域制造业需求旺盛。
- 就业质量：毕业生主要进入本地工业园区企业（如凡甲电子合作单位）、汽车服务企业，岗位技术属性强。
- 校企合作：与智能制造、汽车领域企业建立实训基地，但合作企业名单未公开。
（二）升学表现
- 升学率：2023届毕业生216人参加分类考试，1人通过普通高考达二本线，其余进入高职院校。
- 升学路径：以“3+3”中高职贯通为主，对接省内职业院校相关专业。
三、铜仁市同类中职学校对比分析
为全面评估玉屏县中等职业学校的竞争力，选取铜仁市5所同类型公办中职学校进行多维度对比，包括思南县中等职业学校、碧江区中等职业学校、德江县中等职业学校、沿河县中等职业学校及江口县中等职业学校。
表1：学校基础数据对比
| 学校名称 | 成立时间 | 占地面积 | 教职工总数 | 高级职称占比 | 管理特色 |
|---|---|---|---|---|---|
| 玉屏县中等职业学校 | 1983年 | 43亩 | 68人 | 41% | 准军事化 |
| 思南县中等职业学校 | 1990年 | 227亩 | 220人 | 24% | 德育优先 |
| 碧江区中等职业学校 | 未公开 | 未公开 | 未公开 | 未公开 | 产教融合 |
| 德江县中等职业学校 | 未公开 | 未公开 | 未公开 | 未公开 | 社区服务导向 |
| 沿河县中等职业学校 | 未公开 | 未公开 | 未公开 | 未公开 | 民族文化传承 |
关键差异：
- 思南县中职规模最大（227亩），师资数量（220人）远超玉屏县，但高级职称比例较低。
- 玉屏县在高级师资占比、专业集群化方面领先。
表2：专业设置与实训资源对比
| 学校名称 | 优势专业领域 | 实训设备投入 | 校企合作亮点 |
|---|---|---|---|
| 玉屏县中等职业学校 | 智能制造、汽车服务 | 1000万元+ | 本地制造业企业合作 |
| 思南县中等职业学校 | 数控技术、旅游服务、护理 | 未公开 | 省级骨干专业（数控） |
| 碧江区中等职业学校 | 未公开 | 未公开 | 产教融合实训基地 |
| 德江县中等职业学校 | 现代农业、社区服务 | 未公开 | 乡村振兴项目对接 |
| 沿河县中等职业学校 | 民族工艺、旅游管理 | 未公开 | 土家族文化传承中心 |
关键差异：
- 玉屏县与思南县均聚焦工科专业，但思南县覆盖护理、旅游等服务业，专业多样性更优。
- 玉屏县实训设备投入明确，凸显实践教学优势。
表3：升学与就业数据对比
| 学校名称 | 升学率（2023届） | 主要升学路径 | 就业领域 |
|---|---|---|---|
| 玉屏县中等职业学校 | 90%+ | 分类考试、中高职贯通 | 制造业、汽车服务业 |
| 思南县中等职业学校 | 85%+ | 3+4中本贯通 | 医疗、旅游、制造业 |
| 碧江区中等职业学校 | 未公开 | 未公开 | 未公开 |
| 德江县中等职业学校 | 未公开 | 乡村振兴定向培养 | 农业技术、社区管理 |
| 沿河县中等职业学校 | 未公开 | 民族文化特招 | 文化旅游、手工艺制作 |
关键差异：
- 玉屏县与思南县升学率接近，但思南县提供“3+4”中本贯通机会，升学天花板更高。
- 玉屏县就业领域集中，与专业设置高度匹配。
四、竞争格局总结
玉屏县中等职业学校的核心优势在于专业聚焦度高、实训资源充沛及管理严格，适合目标明确、倾向工科领域的学生。相较之下：
- 思南县中等职业学校凭借规模优势与多元专业成为综合竞争力最强的对手，但其师资水平略逊。
- 德江、沿河县中职立足区域特色（农业、民族文化），服务本地经济需求，但工科实力薄弱。
- 碧江区中职虽数据不详，但地处铜仁市区，可能具备更优的产教融合资源。
对于考生而言，若以就业为导向且青睐智能制造领域，玉屏县中职是优选；若追求升学多样性或服务业机会，可考虑思南县中职。
