荥经县职业中学作为雅安市职业教育体系的重要组成部分，近年来在服务地方经济发展、培养技术技能人才方面展现出显著成效。学校依托荥经县“文旅强县”“工业转型”战略定位，构建了以现代农业、智能制造、旅游服务为核心的专业群，形成“产教融合、校企协同”的办学特色。现有在校生规模超1200人，开设12个专业方向，其中省级重点专业覆盖率达60%。通过“理论+实训+顶岗”三维培养模式，毕业生就业率连续五年保持在95%以上，本地就业占比超过70%，为县域输送了大量技术骨干。
在硬件建设方面，学校累计投入8000万元建成智能制造实训中心、电商直播基地等现代化教学场所，配备工业机器人、3D打印等先进设备。师资队伍中“双师型”教师占比达68%，与企业联合开发14门特色课程。然而，横向对比省内同类院校，其在高端设备数量、省级技能大赛获奖层次、产学研项目深度等方面仍存在提升空间。未来需进一步优化专业结构，强化数字化转型，以更好匹配区域产业升级需求。
一、学校概况与基础条件
荥经县职业中学始建于1985年，2018年迁入现校区，占地总面积120亩，建筑面积5.8万平方米。现有教职工112人，专任教师98人，全日制在校生1263人，开设机械加工、电子商务、旅游服务等12个专业。
| 类别 | 数据 |
|---|---|
| 校区面积 | 120亩（含实训基地30亩） |
| 建筑面积 | 5.8万平方米 |
| 在校生规模 | 1263人 |
| 专任教师学历 | 本科及以上占比92% |
| 实训设备总值 | 2300万元 |
二、专业设置与课程体系
学校围绕“工业强基、文旅赋能”战略，重点建设机械制造、电子商务、旅游管理三大专业群。其中，机械加工技术为省级重点专业，电子商务、酒店管理入选市级特色专业。课程体系采用“基础平台+专业模块+跨界选修”架构，引入企业真实项目案例教学。
| 核心专业 | 课程模块 | 校企合作项目 |
|---|---|---|
| 机械加工技术 | 数控编程、CAD/CAM、工业机器人操作 | 与合盛硅业共建“硅材料加工实训室” |
| 电子商务 | 直播营销、物流管理、数据分析 | 联合京东开展“校园云仓”实践项目 |
| 旅游服务与管理 | 研学旅行设计、茶艺服务、景区运营 | 与云峰寺景区合作开发“禅修文化体验课” |
三、师资队伍与教学资源
通过“内培外引”机制，组建了一支年龄结构合理、实践经验丰富的教师团队。现有高级职称教师28人，“双师型”教师66人，聘请企业技术骨干32人担任兼职导师。教学资源库包含校本教材16部、精品课程24门、虚拟仿真实训系统8套。
| 师资类型 | 人数 | 占比 |
|---|---|---|
| 正高级教师 | 5人 | 4.9% |
| 副高级教师 | 23人 | 23.1% |
| 硕士研究生 | 18人 | 17.9% |
| 企业兼职教师 | 32人 | - |
四、实训基地与产教融合
学校建有智能制造、电子商务、现代农业等3大实训中心，其中工业机器人实训室、电商直播基地达到省级标准化水平。与县域内42家企业建立深度合作关系，开展“订单班”“工学交替”等培养模式，近三年累计输送实习学生1800人次。
| 实训基地类型 | 设备价值 | 合作企业数量 |
|---|---|---|
| 智能制造实训中心 | 1200万元 | 15家（含合盛硅业、吉利汽车） |
| 电商创业孵化园 | 350万元 | 8家（含京东、拼多多） |
| 现代农业实训基地 | 280万元 | 7家（含雀语茶业、天麻合作社） |
五、人才培养与就业质量
实施“1+X”证书制度，毕业生双证获取率达92%。2023届毕业生就业率为96.7%，本地就业占比71.3%，主要分布在机械制造、文旅服务、电商物流等领域。升学渠道畅通，高职单招录取率连续三年超85%，对口升学院校包括四川工程职院、雅安职业技术学院等。
| 指标 | 2021届 | 2022届 | 2023届 |
|---|---|---|---|
| 就业率 | 94.5% | 95.8% | 96.7% |
| 本地就业比例 | 68.2% | 70.1% | 71.3% |
| 对口就业率 | 82.4% | 84.6% | 86.3% |
| 高职单招录取率 | 81.5% | 83.7% | 85.2% |
六、社会服务与辐射效应
学校承担县域职业技能培训任务，年均开展茶艺师、电工、电商运营等短期培训3000人次。与西南科技大学合作建立“乡村振兴学院”，开发牦牛绒编织、砂器制作等非遗技艺课程。牵头成立“荥经职教联盟”，吸纳12家企业和5所中小学参与，共享教育资源。
- 年培训量：3000+人次（含农民工、退伍军人）
- 技术帮扶项目：为14个乡镇提供产业升级方案
- 文化传承：开设砂器、黑砂工艺非遗学徒班
七、发展瓶颈与改进方向
当前面临专业链与产业链衔接精度不足、数字化教学资源更新滞后、高端技能型人才引进困难等问题。计划通过以下路径突破：一是引入AI技术改造传统实训设备；二是与头部企业共建“现场工程师”培养项目；三是设立“大师工作室”强化技艺传承。
| 挑战 | 应对措施 |
|---|---|
| 专业匹配度 | 每季度调研企业需求，动态调整课程占比 |
| 数字化转型 | 建设虚拟仿真实训平台，采购数字孪生系统 |
| 师资短板 | 实施“高校教授+企业工程师”双导师制 |
荥经县职业中学通过深化产教融合、强化本土特色，已初步建成服务区域发展的职业教育高地。未来需在智能化升级、跨区域协作、文化赋能等方面持续发力，进一步提升办学核心竞争力，为县域经济高质量发展提供更坚实的人才支撑。
