乐至职业中学条件综合评述：

乐至职业中学作为资阳市重点公办中等职业学校，始终以“升学有基础、就业有优势”为办学导向，构建了涵盖信息技术、加工制造、现代服务等领域的多元化专业体系。学校现有在校学生规模超3500人，教职工团队达280余人，其中“双师型”教师占比突破65%，形成“理论+实训”双轮驱动教学模式。硬件设施方面，建有数控技术、汽车维修、电子商务等8大实训中心，实训设备总值逾4000万元，与京东、比亚迪等企业共建产教融合基地。近年来毕业生对口就业率稳定在92%以上，专升本通过率达31%，彰显职业教育与产业需求的高度契合。

一、历史沿革与办学定位

学校前身为1958年创建的乐至县农业中学，1985年改制为职业高中，2005年被认定为省级重点中等职业学校。现为“国家中等职业教育改革发展示范学校”第三批立项建设单位，承担着县域内70%以上的中职教育任务。办学定位聚焦“服务成渝经济圈，培养技术技能人才”，形成“升学与就业并重”的双轨制培养体系。

二、师资力量结构分析

教师队伍呈现“专兼结合、梯度合理”特征，硕士以上学历教师占比38%，较五年前提升15个百分点。通过“校企双聘”机制引入企业技术骨干26人，形成“理论教学+实践指导”复合型团队。

三、专业建设动态布局

专业设置紧密对接区域产业升级，形成“传统优势专业+新兴急需专业”矩阵。重点建设数控技术应用、电子技术应用等老牌专业，新增新能源汽车运用与维修、直播电商服务等前沿专业。

四、教学设施配置标准

实训场地总面积达1.2万平方米，建有智能制造、智慧物流等产教融合实训中心。教学设备更新周期缩短至3年，数字化教学终端覆盖率达100%。

五、校企合作深度实践

构建“订单培养+顶岗实习”培养模式，与32家规上企业建立战略合作。企业参与制定人才培养方案比例达70%，设立“企业冠名班”12个，实现招生即招工的培养闭环。

六、学生发展质量监测

近三年毕业生获省级技能大赛奖项27项，专升本录取率年均增长8%。建立毕业生跟踪服务机制，首次就业平均月薪达4200元，专业对口率较五年前提升18个百分点。

七、产教融合创新实践

牵头组建成资阳市首个跨区域职教联盟，联合高校、科研院所共建技术应用中心3个。开发《农产品电商运营》等6门特色课程，承接企业技术研发项目14项，技术成果转化收益超200万元。

八、发展瓶颈与优化路径

当前面临实训设备迭代滞后于产业技术发展、高水平专业群建设需加强等问题。规划实施“数字校园2.0”工程，拟投入1500万元升级工业互联网实训平台，计划三年内培育省级名师工作室2个。

经过六十余载积淀，乐至职业中学已形成“产教融合深、专业匹配准、培养模式新”的办学特色。通过持续优化师资结构、深化校企合作、升级实训体系，学校在服务区域经济发展中展现出强劲动能。未来需重点突破数字化转型瓶颈，强化新兴专业群建设，进一步提升职业教育适应性，为成渝双城经济圈输送更多高素质技术技能人才。