德阳市技工学校(德阳技校)

德阳市技工学校作为四川省德阳市职业教育体系的重要组成部分，自成立以来始终以培养高素质技能型人才为核心目标。学校依托区域产业优势，构建了以装备制造、电子信息、现代服务为主的专业体系，形成“产教融合、工学一体”的办学特色。通过深化校企合作、推进实训基地建设、强化师资队伍建设，学校在技能竞赛、就业质量、社会服务等方面取得显著成效。近年来，学校毕业生就业率持续保持在98%以上，为德阳市及成渝地区输送了大量技术骨干，成为区域产业升级的重要人才支撑基地。

一、历史沿革与办学定位

德阳市技工学校始建于1978年，前身为德阳机械工业技工学校，2005年经省政府批准更名为现名。学校现为国家级重点技工院校，隶属德阳市人力资源和社会保障局管理。办学定位聚焦“服务区域经济、对接产业需求”，重点培养中高级技工和预备技师，形成“中等职业教育-高级工培养-技师研修”三级贯通的人才培养体系。

二、专业设置与课程体系

学校现有机械制造、电子信息、汽车维修、现代服务四大专业群，覆盖20余个细分方向。其中，数控加工、工业机器人应用与维护、新能源汽车检测等专业被列为省级重点建设专业。课程体系采用“基础平台+专业模块+岗位实训”三级架构，实践课程占比达60%以上。

三、师资力量与教学资源

学校现有教职工185人，其中高级职称教师占比32%，“双师型”教师比例达78%。通过实施“名师工作室”计划和德国“双元制”师资培训项目，构建了“理论教学+企业实践+技能竞赛”的教师能力提升体系。教学资源方面，建有智能制造、工业互联网等6大实训中心，设备总值超8000万元。

四、校企合作与产教融合

学校与东方电机、一汽丰田等42家企业建立深度合作关系，形成“订单培养”“工学交替”“顶岗实习”三类合作模式。共建“德阳智能制造产业学院”，实现教学计划与生产任务无缝对接。近五年累计开展企业新型学徒制培训3200人次，联合技术攻关项目14项。

五、学生管理与综合素质培养

学校实行“军事化管理+学分制考核”双重制度，建立包含思想品德、专业技能、身体素质的三维评价体系。推行“第二课堂”积分制度，要求学生每学期参与技术创新、志愿服务等活动不少于40小时。近三年学生获省级以上技能竞赛奖项67项，其中全国职业院校技能大赛一等奖3项。

六、就业质量与社会服务

学校毕业生主要就业于装备制造、电子信息、汽车制造等区域支柱产业，本地就业率达72%。通过建立“校友跟踪服务平台”，对毕业生进行为期3年的职业生涯监测。近五年开展社会培训1.2万人次，承接企业员工技能提升项目28个，服务区域经济效果显著。

七、数字化校园建设

学校投资1200万元建设智慧校园系统，实现教学管理、实训监控、安全防控的全面数字化。开发“技能大师在线”平台，积累微课视频2000余个，覆盖所有专业核心课程。通过虚拟现实技术构建数控加工、工业机器人等虚拟实训室，疫情期间保障教学不间断。

八、发展挑战与战略方向

面对产业智能化转型加速、人口结构变化等外部挑战，学校提出“三步走”发展战略：短期强化智能制造专业群建设，中期建成区域性职业技能公共实训基地，长期打造“西部工匠培育高地”。计划未来三年投入1.5亿元用于产教融合园区建设和教师队伍国际化培养。

德阳市技工学校通过持续深化产教融合、强化技能培养特色，已发展成为区域职业教育的标杆院校。其“专业链对接产业链”的办学模式、“双师型”教师培养体系、智能化教学平台建设等创新实践，为同类院校提供了可借鉴的发展路径。随着成渝双城经济圈建设的推进，学校有望在服务国家战略中实现更大突破。