资阳雁江职业高级中学（以下简称“雁江职高”）作为四川省资阳市雁江区重点中等职业学校，始终以“服务地方经济、培养实用人才”为办学宗旨，专业设置紧密围绕区域产业发展需求。学校现有专业覆盖加工制造、信息技术、财经商贸、旅游服务、交通运输、文化艺术等多个领域，形成了“工科为主、多学科协同”的办学特色。近年来，学校通过深化产教融合、加强实训基地建设，逐步构建了“升学有路径、就业有保障”的人才培养体系。例如，机械加工技术、计算机应用、会计事务等传统优势专业，毕业生对口就业率长期保持在90%以上；而新能源汽车运用与维修、电子商务等新兴专业，则通过校企合作订单班模式，实现人才培养与市场需求的高度衔接。

从专业布局来看，雁江职高既保留了服务地方传统产业的专业根基，又积极拓展契合数字经济、绿色能源等新兴领域的专业方向。例如，针对成渝双城经济圈建设中的智能制造需求，学校重点强化数控技术应用、工业机器人等专业的实训条件；为响应乡村振兴战略，新增园林技术、农产品营销与储运等专业。这种动态调整机制，使得学校专业设置既能满足学生多样化发展需求，又能有效支撑区域产业链升级。

值得注意的是，学校在专业建设中注重“技能+素养”双提升。例如，所有专业均开设“职业素养”“创新创业”等公共课程，并将1+X证书制度融入人才培养方案。据统计，近三年学生获省级以上职业技能竞赛奖项超百项，“岗课赛证”融通培养模式成效显著。此外，学校与四川希望汽车职业学院、重庆工商职业学院等高校建立升学直通车，每年约有30%毕业生通过单招考试进入高职院校深造，形成“就业有能力、升学有基础”的良性循环。

一、专业体系架构与产业适配性分析

雁江职高专业设置以《中等职业学校专业目录》为基础，结合成渝地区双城经济圈产业规划，形成“传统工科+现代服务+新兴技术”三维专业集群。

二、重点专业课程体系与教学特色

学校采用“公共基础+专业核心+拓展模块”三级课程体系，其中专业课程占比超过60%。以数控技术应用专业为例：

三、实训资源配置与产教融合模式

学校建有总面积超8000㎡的实训中心，涵盖机械加工、汽车维修、信息技术等7大实训板块，设备总值逾3000万元。其中：

四、升学与就业质量对比分析

学校构建“中职-高职-本科”升学通道，近五年累计输送2000余名毕业生至高等院校，同时保持高就业率。关键数据如下：

五、特色专业建设与社会服务能力

学校依托“口腔装备制造业”地域优势，打造口腔修复技术特色专业，其产学研成果包括：

• 与资阳高新区共建“口腔器械检测中心”，年培训企业员工超300人次
• 开发《义齿数字化设计》等4门定制课程，获省级优质教材认定
• 牵头成立成渝口腔职教联盟，实现教学资源跨区域共享

六、师资队伍结构与教学创新能力

学校实施“双师素质提升工程”，现有教职工中：

• 高级职称教师占比35%，含省级名师2人
• “双师型”教师占比82%，企业实践经历均超6个月
• 近3年完成市级以上教改课题7项，开发活页式教材9部

七、学生技能竞赛与创新能力培养

学校建立“校-市-省-国”四级竞赛培育体系，近五年取得：

• 全国职业院校技能大赛二等奖2项
• 四川省中职技能大赛一等奖9项
• 学生获国家专利授权4项（3D打印义齿模型等）

八、专业动态调整机制与未来规划

学校每两年开展专业设置评估，依据区域产业人才需求指数（如下表）优化专业布局：

总的来说呢，资阳雁江职高通过“专业链对接产业链”的精准定位，构建了多层次、立体化的人才培养体系。其“传统专业做精、新兴专业做特”的发展路径，既保障了学生多元化发展需求，又为区域产业升级提供了坚实的技能人才支撑。未来，学校需在数字化转型、跨区域职教协作等方面持续发力，进一步提升办学核心竞争力。