1. 首页 > 贵州技术学校

凯里第一中等职业学校录取分数线

凯里第一中等职业学校录取分数线

凯里第一中等职业学校综合评述

凯里第一中等职业学校(以下简称“凯里一职校”)成立于1985年,是一所公办国家级重点中等职业学校,同时也是省级示范校和省级优质校。该校通过与国家旅游局合作成立黔东南旅游学校,形成了以旅游类专业为特色的办学方向,并依托“强基工程”强化职业教育与产业需求的衔接。在办学模式上,凯里一职校注重理论与实践结合,课堂教学与实操训练并重,学生可通过国家职业技能鉴定考试获取职业资格证书。该校的“3+4”中本贯通培养项目录取控制分数线为400分,高于普通高中民办自主招生线(230分),体现了其教学质量的较高认可度。此外,学校在职业技能竞赛中表现突出,培养的学生在省市级技能大赛中屡获佳绩。作为黔东南地区职业教育的重要力量,凯里一职校在专业设置、校企合作及就业渠道方面具有显著优势,下文将对其录取政策、招生动态、专业特色及区域竞争力进行深度解析。


一、凯里第一中等职业学校基础信息及录取政策

1. 学校基础简介

  • 办学性质‌:公办全日制中等职业学校
  • 历史沿革‌:1985年建校,2014年获批成为国家第49职业技能鉴定站,并承担多项社会培训职能
  • 办学定位‌:以旅游服务、机械工程、信息技术为核心,兼顾多领域技能人才培养
  • 荣誉称号‌:国家级重点职校、省级示范校、省级优质校

2. 2025年招生录取分数线解析

2024年黔东南州普通高中及“3+4”中本贯通录取控制线为:

  • 普通高中民办自主招生线‌:230分;
  • “3+4”中本贯通线‌:400分
    凯里一职校作为中职学校,录取分数线通常低于普通高中线,但热门专业(如旅游管理)可能接近或略高于民办高中线。学校实行“分数优先、志愿结合”的录取原则,部分实操类专业可通过技能测试补录

3. 2025年招生简章核心要点

  • 招生对象‌:应届初中毕业生及同等学力者,户籍不限;
  • 报名方式‌:线上填报(官网或教育平台)与线下确认结合
  • 培养模式‌:推行“工学交替”与“校企双导师制”,强化岗位适应能力
  • 升学通道‌:通过“3+4”项目衔接本科院校,升学率约35%

二、凯里一职校优势专业设置及竞争力分析

1. 核心优势专业

专业名称 培养方向 核心竞争力
旅游服务与管理 导游、酒店运营、景区策划 依托黔东南旅游学校资源,校企合作覆盖省内5A景区
数控技术应用 机械加工、自动化控制 拥有省级实训基地,与装备制造企业联合开发课程
电子商务 电商运营、跨境贸易 对接黔东南特色农产品电商平台,实战化教学比例达60%
护理 临床护理、社区健康管理 与三甲医院合作,实习就业一体化保障

2. 专业建设特色

  • 课程体系‌:采用“基础模块+岗位模块+拓展模块”的模块化设计,适应多样化职业需求
  • 技能认证‌:学生获证率超90%,数控、旅游专业高级工证书持有率居全省前列
  • 竞赛优势‌:近三年在省级技能大赛中获一等奖12项,数控、旅游类竞赛成绩尤为突出

三、黔东南地区同类型学校对比分析

表1:学校基础信息对比

学校名称 建校时间 学校性质 重点专业 在校生规模
凯里第一中等职业学校 1985年 公办 旅游服务、数控技术 4500人
黔东南民族职业技术学院中职部 2001年 公办 民族工艺、现代农业 3200人
凯里市机械工程学校 1998年 民办 汽车维修、智能制造 2800人
凯里市电子信息工程学校 2010年 民办 计算机应用、物联网技术 2100人
黔东南卫生学校中职部 1978年 公办 护理、康复技术 3800人

表2:专业设置与就业率对比(2024年数据)

学校名称 特色专业 对口就业率 平均起薪(元/月)
凯里第一中等职业学校 旅游服务与管理 88% 3200
黔东南民族职业技术学院中职部 民族工艺品设计 76% 2800
凯里市机械工程学校 汽车检测与维修 82% 3500
凯里市电子信息工程学校 计算机网络技术 79% 3100
黔东南卫生学校中职部 护理 91% 3000

表3:优劣势多维对比

维度 凯里一职校 黔东南卫校中职部 凯里机械工程学校
政策支持 国家级重点校,财政投入充足 卫健系统定向培养单位 依赖企业合作,政策倾斜有限
实训资源 省级数控实训基地,旅游模拟中心 临床实训室覆盖全科室 汽修车间设备先进,但更新周期长
升学优势 “3+4”贯通项目,本科升学渠道明确 高职单招通过率高 以就业为导向,升学支持较弱
社会口碑 地区职教标杆,企业认可度高 护理专业就业稳定性强 民办性质,家长信任度参差不齐

四、区域职业教育生态与竞争格局

1. 公办院校主导,民办补充细分领域

黔东南地区5所主要中职学校中,3所为公办(凯里一职校、黔东南民族职院中职部、黔东南卫校中职部),2所为民办(凯里机械工程学校、凯里电子信息工程学校)。公办校依托政策资源,在基础学科和传统专业上占据优势;民办校则通过灵活机制聚焦新兴领域(如智能制造、物联网)

2. 专业布局与产业需求匹配度

  • 凯里一职校‌:紧扣黔东南旅游支柱产业和装备制造业升级需求,专业设置与区域经济高度契合
  • 黔东南卫校中职部‌:应对老龄化社会,强化护理、康复技术人才培养
  • 凯里机械工程学校‌:瞄准汽车后市场服务缺口,但面临公办校资源挤压

3. 校企合作深度差异

公办学校普遍与国企、事业单位建立稳定合作(如凯里一职校与旅游景区、三甲医院合作),而民办学校更多依赖中小型企业,合作可持续性较弱


五、凯里一职校发展建议与展望

  1. 强化中高本贯通培养‌:扩大“3+4”项目覆盖面,增设电子商务、护理等专业的贯通机会
  2. 数字化转型‌:建设虚拟仿真实训平台,应对智能制造、智慧旅游的技术变革
  3. 区域协同‌:牵头成立黔东南职教联盟,共享实训资源与就业信息

联系我们

在线咨询:点击这里给我发消息

微信号:y15982010384