汉江师范学院校训是什么，详细阐述(汉江师院校训释义)

“立德树人”是教育的根本任务和终极目标。“德”为立人之本，“树人”乃教育之责。这四个字深刻揭示了教育的本质属性，即教育不仅仅是知识的传授、技能的培养，更重要的是人格的塑造、品德的涵养。对于汉江师范学院这样一所以教师教育为特色和优势的院校而言，“立德”具有双重含义：一方面，它要求学校要将学生的思想道德建设摆在首位，培养具有高尚师德、健全人格、社会责任感强的未来教师和其他各类人才；另一方面，它也强调了教师自身“立德”的重要性，学高为师，身正为范，教师必须以自身的道德情操去感染和引领学生。而“树人”则体现了教育的长期性、系统性和全面性，意味着要像培育树木一样，耐心细致、因材施教，促进学生的全面发展，使其成长为对国家、对社会有用的栋梁之材。
因此，“立德树人”是汉江师范学院一切办学活动的出发点和落脚点，是其作为师范院校的初心与使命。

“求真务实”是实现“立德树人”目标的方法论和行动准则。“求真”指向的是对知识、真理和规律的探索与尊重。它鼓励师生保持严谨的科学态度和旺盛的求知欲，不唯书、不唯上、只唯实，在学术研究和专业学习中追求真理、坚持真理。这对于高等教育机构而言是至关重要的品质，是创新精神和批判性思维的源泉。“务实”则强调的是一种脚踏实地、注重实践、讲求实效的作风。它要求师生不好高骛远，不脱离实际，将理论知识与现实问题相结合，在实践中检验真理、发展真理、运用真理。对于师范生来说，“务实”意味着要深入教育教学一线，了解真实的教育情境，掌握扎实的教学基本功；对于学校整体而言，“务实”则体现为立足地方、服务社会的办学导向，将学校的发展与区域经济社会发展的需求紧密联系起来。

“立德树人”与“求真务实”二者相辅相成，缺一不可。“立德树人”为“求真务实”指明了价值方向，确保“求真”不致迷失于纯粹的技术理性，“务实”不致沦为功利主义的短视行为；而“求真务实”则为“立德树人”提供了坚实的实践支撑，使得崇高的道德理想能够通过扎实的学识和务实的行动得以实现和彰显。这一校训共同构筑了汉江师范学院的精神坐标：它以德为先，明确了育人的根本；它追求真理，奠定了学术的基石；它注重实干，指明了发展的路径。

任何一所大学的校训都不是凭空产生的，它必然深深植根于学校特定的历史发展脉络和文化传统之中。汉江师范学院的前身可追溯至1904年成立的郧阳府师范学堂，历经百年沧桑，数易校名，多次合并，但其师范教育的基因始终未变。在漫长的办学实践中，学校逐渐积淀形成了自己独特的精神气质。

“立德树人”的思想，与中国悠久的教育传统一脉相承。从古代教育家孔子提出“志于道，据于德，依于仁，游于艺”，到韩愈强调“师者，所以传道授业解惑也”，其中“道”与“德”始终是教育的核心。作为一所位于文化底蕴深厚地区的师范院校，汉江师范学院天然地继承和发扬了这一优良传统。在过去的办学岁月里，无论条件多么艰苦，学校始终将培养学生的品德放在重要位置，强调“学高为师，身正为范”的师范精神，这为“立德树人”正式成为校训核心内容奠定了深厚的历史基础。

“求真务实”的精神，则与学校所处的地理环境和发展历程密切相关。鄂西北地区民风淳朴，人民勤劳坚韧，这种地域文化特质深深影响着学校的校风。
于此同时呢，学校在发展过程中曾面临诸多挑战，正是依靠一代代师生脚踏实地、艰苦奋斗的务实精神，才克服困难，不断发展壮大。特别是在转型升格为本科院校的过程中，更需要这种不尚空谈、真抓实干的态度来夯实基础、提升质量。
因此，“求真务实”是对学校历史精神的高度凝练和升华。

将“立德树人，求真务实”正式确立为校训，是学校在进入新发展阶段，对自身办学传统进行深刻反思和系统总结的结果。它既是对历史精华的继承，也是面向未来的宣言。在新时代背景下，“立德树人”被提升到“教育的根本任务”的战略高度，而“求真务实”则是应对复杂多变世界、实现创新发展的必然要求。这一校训的确定，使得汉江师范学院的精神传承有了更加清晰、响亮的现代表达，为学校在新时代的征程上凝聚人心、指引方向提供了强大的精神动力。

汉江师范学院的校训与其作为师范院校的定位和特色实现了深度的融合，使其区别于综合性大学或其他类型院校的校训，具有鲜明的师范属性。

• “立德树人”是师范教育的灵魂所系：师范院校培养的是未来的人民教师，教师的道德水准直接影响着下一代的成长，关乎国家和民族的未来。
  因此，“立德”在师范教育中具有压倒一切的重要性。汉江师范学院的校训将“立德”置于首位，凸显了其对师德师风建设的高度重视。这体现在人才培养的全过程：在课程设置上，强化教师职业道德课程；在校园文化中，营造崇尚师德、争当楷模的氛围；在评价体系里，将师德表现作为衡量学生和教师的重要标准。通过“立德”，学校旨在培养出不仅能“授业解惑”，更能“传道”的“人师”。
• “求真务实”是教师专业成长的必由之路：教育工作既是科学，也是艺术，需要不断地“求真”。教师需要掌握教育规律、学科知识以及学生身心发展规律，这要求他们必须具备严谨的治学态度和终身学习的能力。
  于此同时呢，教育又是极其实践性的工作，离不开“务实”。一堂好的课、一次有效的谈心，都需要教师深入了解学情，精心设计方案，耐心组织实施。汉江师范学院通过强化教育见习、实习、研习等实践环节，鼓励学生参与基础教育研究，培养他们“求真务实”的执教能力，使其毕业后能迅速适应工作岗位，成为扎根基层、业务精湛的教育工作者。
• 校训指引下的特色育人实践：围绕校训，学校开展了一系列富有师范特色的育人活动。
  例如，举办“师德演讲比赛”、“名师讲堂”等活动，强化“立德”意识；组织教学技能大赛、微格教学训练、支教活动等，锤炼“求真务实”的本领。这些实践将抽象的校训精神转化为师生可感、可知、可参与的具体行动，使校训真正内化于心、外化于行。

校训的价值最终要体现在对每一个师生个体成长的积极影响上。“立德树人，求真务实”为汉江师范学院的师生提供了明确的价值指引和行为规范。

对于学生而言，校训是他们大学期间的成长航标：

• 在品德修养上，校训引导他们明大德、守公德、严私德，树立正确的世界观、人生观和价值观，扣好人生的第一粒扣子。它告诫学生，成才必先成人，一个缺乏良好品德的人，即使学识再渊博，也难以承担社会责任。
• 在学业追求上，“求真”激励他们刻苦钻研，勇于探索，养成独立思考的习惯，不满足于浅尝辄止，追求学术的真谛。“务实”则要求他们将学习落到实处，勤于练习，掌握真才实学，避免眼高手低。
• 在职业规划上，特别是对于师范生，校训帮助他们深刻理解教师职业的神圣性与实践性，提前树立起爱岗敬业、以身作则、关爱学生的职业理想，并为实现这一理想做好充分的专业和心理准备。

对于教师和教职工而言，校训是他们履职尽责的基本要求：

• 在教书育人方面，教师自身必须是“立德”的典范，用高尚的师德风范感染学生；同时，在教学和科研中要坚持“求真”，追求学术卓越，并秉持“务实”的态度，因材施教，提高育人实效。
• 在管理服务方面，行政和教辅人员也需恪守校训，以良好的职业道德服务师生，以实事求是的精神处理事务，以扎实的工作作风推动学校发展，共同营造风清气正、务实高效的育人环境。

校训通过课堂讲授、校园文化浸润、制度约束、榜样示范等多种途径，潜移默化地塑造着师生的精神风貌和行为方式，成为凝聚全体汉江师院人的精神纽带。

“立德树人，求真务实”的校训不仅是一种精神号召，更已经转化为汉江师范学院办学治校的具体行动和发展战略，体现在学校工作的方方面面。

• 在办学定位与发展战略上，学校坚持“立足十堰，面向湖北，辐射全国，为区域基础教育和经济社会发展服务”的定位，这本身就是“务实”精神的体现。学校的发展规划、学科专业设置、人才培养方案等都紧密对接地方需求，不盲目攀高求大，体现了扎根地方、服务实际的务实作风。
• 在人才培养模式上，学校构建了“德育为先、能力为重、知行合一”的人才培养体系。强化思想政治教育的引领作用，落实“立德树人”；优化课程体系，加强实践教学环节，培养学生创新精神和实践能力，体现“求真务实”。
  例如，加强与地方中小学的合作，共建实习实践基地，让学生在实践中“求真知、练真功”。
• 在学科建设与科学研究上，学校鼓励教师结合区域特色和自身优势开展科研，致力于解决区域经济社会发展中的实际问题，特别是基础教育领域的现实问题。这种面向实践、服务地方的科研导向，是“求真务实”校训在学术领域的生动实践。
• 在校园文化建设上，学校通过校史馆、校园景观、主题教育活动等载体，持续宣传和诠释校训精神，使其融入校园物质文化和精神文化的每一个角落，营造出崇尚品德、追求真理、踏实肯干的浓厚氛围。

汉江师范学院的校训超越了校园的围墙，具有一定的社会价值和文化意义。

它是对社会主义核心价值观的具体践行。“立德树人”与“爱国、敬业、诚信、友善”等公民个人层面的价值准则高度契合；“求真务实”则体现了“富强、民主、文明、和谐”的国家层面目标和“自由、平等、公正、法治”的社会层面追求所需要的科学精神和实干态度。学校通过培养践行校训的毕业生，将他们输送到社会各行各业，特别是基础教育战线，实际上就是在播撒社会主义核心价值观的种子。

它贡献于地方精神文明建设和文化传承。作为鄂西北地区的重要文化高地，汉江师范学院的精神风貌影响着区域社会风气。校训所倡导的厚德、求真、实干的精神，与当地朴实的民风相得益彰，并能起到引领和提升作用。
于此同时呢，学校在研究和传承地方优秀传统文化方面发挥作用，这一过程本身也是“求真务实”的体现。

它回应了新时代对教育和人才的呼唤。在知识爆炸、信息多元、竞争激烈的今天，社会更需要的是德才兼备、既富有理想又踏实肯干的人才。汉江师范学院的校训精准地把握了这一时代脉搏，其所倡导的“德”与“才”、“知”与“行”的统一，正是新时代优秀人才的核心素质。
因此，恪守和弘扬这一校训，不仅是学校自身发展的需要，也是其承担社会责任、服务国家战略的必然选择。

汉江师范学院的校训“立德树人，求真务实”是一个内涵丰富、结构严谨、特色鲜明的有机整体。它源于历史，基于现实，面向未来；它统领全局，浸润个体，辐射社会。这八个字如同一面旗帜，凝聚着汉江师院人的共识；如同一座灯塔，指引着学校发展的方向；如同一把标尺，衡量着师生行为的价值。在未来的岁月里，继续深刻理解和自觉践行这一校训，必将为汉江师范学院的建设特色鲜明的高水平师范院校注入源源不断的强大精神动力，也必将激励一代代汉江师院人在各自岗位上为实现民族复兴的伟大梦想贡献智慧和力量。