自贡高等职业技术学校是四川省职业教育领域的重要组成部分，扎根于千年盐都自贡，依托区域产业优势构建了特色鲜明的职教体系。学校以服务成渝双城经济圈建设为核心，聚焦新能源、智能制造、文旅融合等领域，形成了“产教融合、工学结合”的办学特色。作为国家中等职业教育改革发展示范校，该校在专业设置上紧密对接自贡盐化工、装备制造等传统产业升级需求，同时布局电子信息、新能源汽车等新兴专业群，形成“传统+新兴”双轮驱动的专业格局。师资队伍方面，通过“双师型”教师培养工程，构建了理论与实践并重的教学模式，近三年毕业生就业率稳定在96%以上，本地就业占比超过70%，彰显了服务区域经济发展的核心价值。

一、历史沿革与办学定位

自贡高等职业技术学校前身为1964年创建的自贡市工业职业学校，2005年经四川省政府批准升格为高职院校，2019年被教育部认定为“国家级重点中等职业学校”。学校以“盐都工匠摇篮”为发展目标，确立“立足自贡、辐射川南、服务成渝”的办学定位，重点培养技术技能型人才。

二、地理区位与资源优势

学校位于自贡国家级高新区核心地带，占地860亩，毗邻自贡铁路物流港和板仓工业园区。周边聚集了中昊晨光化工研究院、东方锅炉等12家规上企业，形成“校企相邻、产教互动”的天然优势。校内建有盐帮文化非遗传承中心、新能源汽车维修中心等实训场所，其中盐化工生产性实训基地被认定为省级共享型实训基地。

三、专业布局与课程体系

学校构建“盐化+智造+服务”三位一体专业集群，开设涵盖装备制造、电子信息、旅游管理等6大类专业28个方向。其中，应用化工技术专业群对接自贡“中国盐都”产业升级需求，工业机器人专业对接智能制造发展趋势，形成动态调整机制，近五年新增新能源汽车检测与维修、跨境电商等8个新兴专业。

四、师资队伍建设现状

现有教职工462人，其中高级职称占比38%，硕士以上学历教师156人。通过实施“双师素质提升工程”，累计选派215名教师赴企业实践，培育省级教学名师4人。但存在专业带头人年龄断层问题，45岁以下教授仅占12%，部分新兴专业缺乏行业领军人才。

五、人才培养模式创新

推行“岗位引领、双元育才”模式，与中建材玻璃、华润啤酒等企业共建“厂中校”，实现“教室-车间”无缝衔接。开发“盐都工匠”系列课程包，将自贡井盐深钻技艺等非遗技艺融入教学。2022年试点“学历证书+X证书”制度，1+X证书获取率达89%。

• 现代学徒制覆盖8个专业
• 企业新型学徒培训年均1200人次
• 校企共建课程占比65%

六、科研与社会服务能力

近三年纵向科研经费到账1260万元，承担市级以上课题47项，其中“盐化工废弃物资源化利用”项目获省科技进步三等奖。建有市级工程技术中心2个，年均开展职业技能培训超万人次，但横向技术服务到款额仅占高职院校平均水平的60%，成果转化率有待提升。

七、学生发展与就业质量

2022届毕业生初次就业率96.3%，专业对口率82%，本地就业主要集中在机械制造（34%）、化工生产（28%）、商贸服务（18%）领域。升学群体中，通过单招进入四川理工学院等本科院校占比67%。但存在薪资水平偏低问题，毕业半年后平均月薪3860元，低于全省高职均值420元。

八、数字化转型实践

建成“5G+智慧职教”平台，开发虚拟仿真实训系统12套，疫情期间保障3600名学生在线学习。但数字资源校本特色不足，专业课程资源库覆盖率仅58%，且存在数据孤岛现象，教务管理系统与实训设备物联网尚未完全贯通。

• 数字化课程占比提升至45%
• 建成省级精品在线开放课程7门
• 实训设备联网率达72%

自贡高等职业技术学校在服务区域产业发展、传承盐都文化方面形成显著特色，但在师资结构优化、科研转化能力、薪酬竞争力等方面仍需突破。未来需深化“政校行企”四方联动机制，强化数字经济专业群建设，探索混合所有制办学模式，向“西部一流、全国知名”职教高地目标迈进。