
遂宁市船山区民进中等职业学校是经教育主管部门批准设立的全日制中等职业学校,位于四川省遂宁市船山区核心区域。学校以“产教融合、技能立校”为办学理念,聚焦现代服务业、先进制造业和数字经济领域,开设计算机应用、电子商务、机械制造技术等12个专业,形成“升学+就业”双轨培养模式。近年来,学校通过校企合作共建实训基地、引入“1+X”证书制度、推行模块化教学改革,逐步构建起适应区域经济发展需求的职业教育体系。现有在校生规模达2800人,专任教师112人,其中“双师型”教师占比65%,与京东、比亚迪等20余家企业建立稳定合作关系,毕业生就业率连续三年保持在92%以上。
一、学校概况与基础条件
遂宁市船山区民进中等职业学校创办于2016年,占地面积8.3万平方米,建筑面积4.7万平方米。校园规划采用“教学-实训-生活”三位一体布局,建有智能制造、信息技术、现代服务3大实训中心,配备工业机器人、云计算平台等先进设备。
指标类别 | 遂宁市船山区民进中等职业学校 | 四川省中等职业学校平均水平 | 全国民办中职学校平均水平 |
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生均教学设备值 | 1.2万元 | 0.8万元 | 0.6万元 |
校园绿化覆盖率 | 45% | 38% | 32% |
数字化教学覆盖率 | 82% | 67% | 55% |
二、专业建设与课程体系
学校重点打造“信息技术+智能制造”专业群,其中计算机应用专业为省级重点建设专业。课程体系采用“基础平台+专业方向+拓展模块”架构,实施“岗位导向型”教学模式。
专业名称 | 核心课程 | 职业资格证书 | 合作企业 |
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计算机应用 | 网络搭建、图形图像处理、数据库技术 | 计算机操作员(中级) | 华为技术、联想集团 |
电子商务 | 网店运营、新媒体营销、物流管理 | 电子商务师(三级) | 京东物流、字节跳动 |
新能源汽车维修 | 电控系统检修、电池技术、智能网联技术 | 汽车维修工(高级) | 比亚迪、蔚来汽车 |
三、师资队伍建设现状
学校实施“双师双能”提升计划,通过企业实践、技能竞赛、国内外培训等途径优化师资结构。现有教师队伍中,具有行业企业经历的教师占比达72%,硕士以上学历教师占比38%。
师资类型 | 人数 | 占比 | 年均培训时长 |
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正高级职称教师 | 8人 | 7.1% | 68小时 |
“双师型”教师 | 73人 | 65.2% | 82小时 |
企业兼职教师 | 21人 | 18.9% | 45小时 |
四、人才培养模式创新
学校推行“三阶递进”培养模式:一年级夯实文化基础,二年级开展专项技能训练,三年级实施顶岗实习。与本地产业园区共建“厂中校”,实现“课堂-车间”无缝衔接。近三年学生技能竞赛获奖累计达142项,其中省级奖项37项。
五、产教融合实践成效
学校与遂宁经开区签订战略合作协议,联合开展“订单班”培养,形成“招生即招工、入校即入企”的培养机制。目前共建有“京东电商学院”“比亚迪新能源实训中心”等6个产业学院。
合作项目 | 企业投入(万元) | 设备价值(万元) | 年培训量 |
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京东客服实训基地 | 120 | 85 | 300人次 |
机械加工协同创新中心 | 280 | 160 | 200人次 |
电子商务创业孵化园 | 80 | 50 | 150项目 |
六、学生发展与社会服务
学校构建“学历证书+职业技能等级证书”互通机制,毕业生升学率达41%,对口就业率68%。近三年开展新型职业农民培训、企业职工技能提升培训等社会服务项目,累计培训超1.2万人次。
七、办学特色与竞争优势
学校形成三大核心优势:一是“专业链对接产业链”的精准定位,二是“教学做一体化”的实训体系,三是“政校行企”四方联动的治理机制。在遂宁市中职学校教学质量评估中连续三年位列前茅。
八、面临的挑战与改进方向
当前存在数字教育资源开发不足、横向课题研究能力较弱、高端实训设备更新滞后等问题。未来计划加强虚拟仿真实训室建设,深化与本科院校的“3+4”贯通培养,探索混合所有制办学改革。
遂宁市船山区民进中等职业学校通过持续推进内涵式发展,已初步建成区域职业教育高地。其“产教融合生态圈”建设经验对同类院校具有示范价值,但在数字化转型和国际化合作方面仍需突破。建议进一步强化智慧校园建设,拓展“一带一路”沿线国际合作项目,为地方产业升级提供更有力的人才支撑。