峨眉山市职业技术学校医学专业依托区域医疗资源与产业需求，构建了以护理、药剂、康复治疗技术为核心的特色专业群。学校通过“校院合作”模式整合峨眉山市人民医院、中医医院等优质资源，形成“理论+实训+临床轮岗”的培养体系，近三年毕业生就业率均超过92%，在川内同类职业院校中处于前列。专业建设注重基层医疗导向，开设老年护理、中药调剂等细分方向，与峨眉山康养产业深度融合，但也存在高职称教师比例偏低（副高以上仅占28%）、实训设备更新滞后等短板。

一、专业设置与区域适配性分析

学校医学类专业涵盖护理、药剂、康复治疗技术三大主干专业，其中护理专业为省级重点建设专业。专业设置紧密对接峨眉山市“大峨眉文旅康养圈”战略，2023年新增中医康复技术方向，形成“医疗+康养”双轨培养模式。

专业名称	培养方向	主要就业单位
护理	老年护理、急救护理	市级医院、康养机构
药剂	药品调剂、药事管理	连锁药房、社区卫生服务中心
康复治疗技术	运动康复、中医理疗	康复专科医院、疗养中心

二、师资力量结构对比

医学专业部现有专任教师46人，其中“双师型”教师占比39%。通过

指标	本校数据	省内平均水平	差距分析
高级职称占比	28%	35%	需加强学科带头人引进
硕士以上学历占比	15%	22%	需提升教师学历层次
行业兼职教师比例	20%	18%	具备区域资源优势

可见，高职称教师短缺问题突出，但行业兼职教师比例高于平均水平，体现“校院互通”特色。

三、教学设施配置现状

学校建有面积2800㎡的医护实训中心，包含基础医学实验室、模拟病房、中药标本馆等12个专项实训室。核心设备包括智能静脉穿刺虚拟训练系统、高仿真心肺复苏模拟人等，但对比

设备类型	本校配置	三甲医院实训标准	缺口分析
高端模拟人数量	8台	20台/班	需增加12台
数字化解剖系统	1套	2套	需升级扩容
中药炮制设备	基础型	生产级	需对接企业标准

显示，实训设备在智能化程度和数量上仍存在代际差距。

四、课程体系构建特点

采用“平台+模块”课程架构，前两年完成医学基础平台课（人体解剖学、病理学等），第三年分方向实施专项培养。实践课程占比达55%，创新设置

课程类别	典型课程	课时占比
岗位技能课	老年照护实务、急救情景演练	30%
地域特色课	峨眉道地药材鉴别、温泉康复疗法	15%
考证强化课	护士执业资格考试辅导	20%

特色课程群，强化职业资格与岗位能力衔接。

五、产教融合实施路径

与峨眉山市人民医院共建“临床教学班”，实行“1.5年在校学习+1.5年跟岗实训”模式。合作企业包括四川科伦药业、乐山老年病专科医院等，共建

合作项目	参与企业	实施效果
订单式培养	科伦药业	年输送30人
实训基地共建	中医医院	提供200岗位/年
师资互聘	市护理学会	双导师制覆盖率85%

通过“设备捐赠+技术支援”方式，校企联合开发《峨眉山常见多发病防治》等4部校本教材。

六、学生发展质量追踪

近三届毕业生护士执业资格考试通过率76.5%，高于全省中职校均值（68%）。就业单位构成比中，二级以上医院占42%，基层医疗机构占38%，医药企业占20%。

年度	就业率	专业对口率	升入高职比例
2021	93.2%	81%	12%
2022	91.5%	78%	15%
2023	92.7%	83%	13%

显示人才培养稳定性较强，但升学渠道仍需拓宽。

七、区域医疗需求匹配度

峨眉山市常住人口34万，医疗机构床位数4560张，每千人口医疗床位6.7张，高于全国平均水平。

年份	医护人员缺口	重点需求岗位
2023	820人	养老护理员、康复技师
2024	950人	社区全科医生、医疗器械维护员

学校每年输送医学类毕业生约300人，仅能满足区域需求的36%，需加快扩大培养规模。

八、发展瓶颈与突破方向

当前存在三大制约：一是教师团队中具有临床经验的骨干教师仅占12%，需建立“医学专家驻校”机制；二是实训耗材年投入不足10万元，制约高频实操训练；三是智慧医教平台尚未建成，远程诊疗教学受限。建议通过

• 与川内高校共建师资培训基地
• 争取地方政府专项实训经费
• 引入医疗AI模拟系统

实现提质增效。

峨眉山市职业技术学校医学专业通过精准定位区域健康产业需求，构建了“教学-实训-就业”一体化培养体系，在基层医疗人才供给方面成效显著。未来需重点破解师资结构失衡、实训条件滞后等关键问题，通过深化产教融合、强化数字赋能，建设成为川南地区特色鲜明的医学技术人才培养高地。