南充潆溪职业技术学校(南充潆溪职校)

南充潆溪职业技术学校作为川东北地区重要的职业教育机构，始终以“产教融合、技能立校”为核心发展理念，致力于培养适应区域经济发展的技术技能人才。学校依托南充市产业布局，重点建设现代农业、智能制造、电子商务等特色专业群，形成“校企合作+工学交替”的育人模式。近年来，通过深化产教融合、优化专业结构、强化实训设施建设，毕业生就业率持续保持在95%以上，本地就业占比超过70%，为区域产业发展输送了大量高素质技术人才。在办学定位上，学校兼顾学历教育与职业培训双重功能，构建了中职、高职衔接的人才培养体系，同时面向社会开展职业技能鉴定、企业员工培训等服务，形成多元化办学格局。

然而，随着产业升级加速和技术迭代加快，学校在师资结构、实训设备更新、数字化转型等方面面临挑战。特别是在智能制造、信息技术等新兴领域，高水平“双师型”教师比例仍需提升，实训基地的智能化改造亟待加强。此外，县域职业教育吸引力不足、生源质量波动等问题，也对学校的可持续发展提出更高要求。总体来看，该校在服务区域经济、推动职普融通方面成效显著，但需进一步突破资源瓶颈，增强核心竞争力。

一、历史沿革与办学定位

南充潆溪职业技术学校前身为1984年创建的潆溪农业中学，2008年经省教育厅批准改制为全日制中等职业技术学校。学校历经三次校区扩建，现占地120亩，建筑面积6.8万平方米，设有现代农业技术、汽车运用与维修、计算机应用等12个骨干专业。办学定位聚焦“服务成渝双城经济圈建设”，以“农工结合、产教协同”为特色，构建“升学有通道、就业有优势”的人才培养体系。

二、专业建设与课程体系

学校围绕南充“现代农业千亿产业集群”和“制造强市”战略，重点打造三大专业群：现代农业技术专业群覆盖园艺技术、畜牧兽医等方向；智能制造专业群包含数控技术应用、工业机器人应用；数字经济专业群涵盖电子商务、物联网技术应用。课程体系采用“基础平台+专业模块+岗位实战”三级架构，实践课程占比达60%。

三、师资队伍与教学资源

学校现有教职工216人，其中高级职称42人，“双师型”教师占比68%。通过实施“名师工作室”“企业工程师驻校”计划，构建“专任教师+行业导师”教学团队。教学资源方面，建有省级精品课程3门，校本教材12部，虚拟仿真实训室覆盖率达70%。

四、实训基地与产教融合

学校建成“一园三中心”实训体系：现代农业创新创业园、智能制造实训中心、数字商贸实训中心、公共服务实训中心。与南充市重点企业共建“厂中校”8个，设备总值超8000万元。推行“学期分段式”实训模式，学生每年至少完成6个月企业实践。

五、学生发展与就业质量

近三年毕业生升学率稳定在45%左右，其中通过单招考试进入高职院校占比达78%。就业学生中，进入国有企业、行业龙头企业比例从2019年的12%提升至2023年的27%。创业率维持在5%-7%，农业类创业项目占比超过40%。

六、社会服务与辐射能力

学校年均开展职业技能培训超5000人次，涵盖新型职业农民、企业转岗职工等群体。牵头成立“嘉陵江流域职业教育联盟”，与12所中职学校实现学分互认。开发的《川东北特色农产品电商运营》课程标准被省内5所职业院校采纳。

七、数字化转型实践

2022年启动“智慧校园2.0”建设，建成AI教学行为分析系统、专业课程资源库。开发虚拟现实（VR）实训课程12门，覆盖无人机操控、工业自动化等高危高耗领域。疫情期间线上教学参与率达98%，建成省级在线精品课程2门。

八、挑战与发展方向

当前面临县域生源减少、新兴产业技术迭代快、产教融合深度不足等挑战。未来计划重点推进三项改革：一是建设“现代农业产业学院”，深化“耕读文化”育人；二是引入企业“生产性实训项目”，实现教学过程与生产过程对接；三是搭建数字化教学平台，构建个性化学习画像系统。

南充潆溪职业技术学校通过持续优化专业布局、深化产教融合、强化师资建设，已发展成为区域职业教育的重要标杆。其“立足产业、服务三农”的办学路径，为县域职教发展提供了可借鉴的经验。随着数字化转型加速和产业升级需求提升，学校需在技术创新平台建设、高端人才引进、国际化合作等方面寻求突破，进一步增强服务区域经济的能力。