荣县职业技术学院(荣县职院)

荣县职业技术学院是一所立足区域经济发展、聚焦产业需求的高等职业院校。学院以“产教融合、知行合一”为办学理念，依托荣县及周边产业资源，构建了以现代农业、智能制造、信息技术为核心的专业体系。近年来，学院通过深化校企合作、推进实训基地建设、优化师资结构，逐步形成“校中厂、厂中校”的育人模式。数据显示，学院毕业生就业率连续五年保持在92%以上，本地产业人才供给占比达65%，在区域职业教育中具有较强竞争力。然而，受限于地理位置和财政投入，学院在高端设备配置、科研创新能力等方面仍存在提升空间，需进一步突破传统职教模式，增强服务区域经济转型升级的能力。

一、历史沿革与办学定位

荣县职业技术学院前身为1985年成立的荣县农业技术学校，2012年经省政府批准升格为高职院校。学院定位为“区域性、应用型、开放式”高职院校，重点服务川南地区现代农业、装备制造和数字经济产业。目前开设专业28个，覆盖二产、三产重点领域，形成“农业+工业+信息技术”三位一体的专业布局。

二、专业设置与课程体系

学院现有省级重点专业3个，院级特色专业5个，课程体系采用“平台+模块”模式。各专业均设置30%-40%的实践课程，并与企业联合开发岗位课程包。

三、师资队伍结构分析

学院实施“双百工程”（百名企业工程师进课堂、百名教师下企业），现有专任教师中“双师型”占比达68%。通过对比可见，学院高级职称教师比例低于行业标杆，但企业兼职教师规模领先。

四、教学设施与实训条件

学院建有校内实训基地12个，其中省级财政支持基地3个。实训设备总值2.3亿元，生均设备值达4.5万元，但高端设备占比不足30%。

五、产教融合实践模式

学院与237家企业建立合作关系，形成“订单培养”“工学交替”“现代学徒制”三大培养模式。其中，与新希望集团共建的“农牧学院”实现招生即招工，毕业生留任率达95%。

六、学生管理与服务体系

构建“三级联动”管理体系，设立创新创业孵化中心，年均支持学生项目40余个。近三年学生获得省级以上技能竞赛奖项127项，但心理辅导专职教师缺口达30%。

七、就业质量与社会影响

2022届毕业生本地就业率68.5%，对口就业率76.3%，但薪资水平较发达地区低15%-20%。学院在川南地区雇主满意度调查中位列前三，但省外知名度有待提升。

八、发展瓶颈与突破路径

当前面临四大挑战：一是高端产业人才匹配度不足，二是科研反哺教学能力薄弱，三是数字化教学资源覆盖率仅58%，四是国际化教育刚刚起步。建议通过“引企入教”“数字赋能”“师资倍增”三大计划实现突破。

展望未来，荣县职业技术学院需紧扣成渝双城经济圈建设机遇，重点在智慧农业、新能源装备等领域打造专业集群，同时加强与本科高校的协同育人，探索“职教本科”试点，为区域产业升级持续输送高素质技术技能人才。