四川省宣汉县毛坝职业技术学院(毛坝职院)

四川省宣汉县毛坝职业技术学院是一所扎根于川东北山区的县级职业教育机构，其发展历程与地方经济转型紧密相连。学院以“服务基层、对接产业”为办学宗旨，依托宣汉县农业大县和天然气资源开发的背景，重点培养现代农业、新能源技术、旅游服务等领域的技术技能人才。近年来，学院通过深化产教融合、强化实践教学，逐步形成“校企双元育人”模式，为县域输送了大量实用型人才。然而，受限于区位条件和资源投入，其在师资结构、专业深度、科研能力等方面仍存在提升空间。总体来看，毛坝职业技术学院是县域职业教育的重要支撑点，但其发展水平与发达地区职院相比仍有显著差距，需在政策支持、校企合作、数字化转型等方面持续突破。

一、历史沿革与办学定位

毛坝职业技术学院前身为1985年成立的宣汉县职业中学，2012年升格为全日制普通专科职业院校，成为川东北地区首个县级高职院校。学院定位为“立足宣汉、辐射川东北，培养高素质技术技能人才”，核心职能包括学历教育、职业培训、技术推广三类。

学院发展可分为三个阶段：

• 初创期（1985-2000）：以基础职业技能培训为主，开设种植、养殖等传统专业。
• 扩张期（2001-2015）：新增能源化工、旅游管理等专业，与中石油西南分公司建立合作关系。
• 转型期（2016至今）：推进“智能制造”“智慧农业”专业群建设，引入华为ICT学院等校企合作项目。

二、地理区位与资源条件

学院位于宣汉县毛坝镇，地处川陕渝交界处，距县城35公里，覆盖周边10余个乡镇。区域优势包括：

• 天然气资源富集：普光气田开发为能源类专业提供实训场景；
• 农业基础雄厚：巴山生态牧业、茶叶基地支撑涉农专业实践；
• 文旅潜力突出：巴人故居景区带动旅游管理人才培养。

三、专业布局与课程体系

学院现设5个二级学院，开设28个高职专业，形成“能源+农业+文旅”三元结构。其中省级重点专业3个，占比10.7%。

课程体系采用“基础平台+专业模块+跨专业选修”模式，实践课程占比达55%，但虚拟仿真实训室覆盖率仅30%，低于全省高职平均水平。

四、师资队伍与科研能力

全院教职工342人，生师比18:1，高级职称教师占比28.6%，“双师型”教师比例62%。横向对比显示：

科研方面，近五年获市厅级课题23项，发表核心期刊论文47篇，但发明专利仅8项，技术成果转化率不足15%。

五、学生规模与就业质量

学院现有在校生6800人，年度招生规模稳定在2200人左右，本地生源占比72%。就业数据显示：

主要就业方向为县域中小微企业和省内外制造业基地，但升学比例逐年上升至18%，反映部分学生对就业质量的观望态度。

六、产教融合与校企合作

学院构建“1+N”合作网络，与46家企业签订协议，共建实训基地9个。合作模式包括：

• 订单培养：如“中石油钻井班”年输送50人；
• 工学交替：学生每年赴企业顶岗实习4个月；
• 师资共享：企业工程师担任兼职教师占比达35%。

但合作深度参差不齐，头部企业参与度较高，而中小企业多停留在捐赠设备层面。

七、基础设施与信息化建设

校园占地520亩，建筑面积18.6万平方米，实训设备总值8500万元。对比全省高职院校：

信息化建设处于三级等保水平，但智慧教室覆盖率仅40%，在线课程开发进度滞后于省内同层次院校。

八、社会服务与区域贡献

学院年均开展职业培训1.2万人次，技术帮扶项目覆盖全县83个贫困村。重点成效包括：

• 为宣汉肉牛产业提供疫病防控技术，降低死亡率3.2%；
• 培训新型职业农民4700人，带动户均增收1.8万元；
• 参与县域旅游规划，设计精品路线6条。

但高端技术服务能力有限，近三年横向科研经费仅占全省高职总量的0.7%。

四川省宣汉县毛坝职业技术学院作为县域职教标杆，在服务地方产业发展、促进就业扶贫方面发挥了不可替代的作用。其“扎根基层、校企联动”的办学路径为同类院校提供了参考，但师资结构老化、科研创新不足、数字化滞后等问题仍需突破。未来需借力成渝双城经济圈建设机遇，强化与本科高校的协同育人，同时争取更多政策资源倾斜，推动从“技能培训型”向“技术创新型”职院转型升级。