徐州幼师职业技术学院有哪些专业(徐州幼师职业技术学院专业)

• 更新时间：2025-01-07 13:13:27 •

徐州幼师职业技术学院作为江苏省内以幼儿教育为特色的高职院校，其专业设置紧密围绕学前教育产业链，形成了以师范教育为优势、非师范教育协同发展的特色格局。学院现有学前教育、早期教育、婴幼儿托育服务与管理等核心专业，同时拓展艺术设计、计算机应用技术等非师范类专业，构建了“幼教+”多维专业体系。截至2023年，共开设25个专科专业，其中省级品牌专业2个、校级重点建设专业群3个，形成覆盖0-6岁儿童教育全领域的人才培养网络。

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从专业布局来看，学院以学前教育为核心支柱，延伸至早期教育、特殊教育等细分领域，并依托艺术、信息技术等专业支撑幼教行业数字化转型需求。各专业注重“岗课赛证”融通，近三年毕业生教师资格证通过率超92%，对口就业率保持在95%以上，彰显出鲜明的行业针对性。

专业分类与核心方向

学院专业可划分为四大类：师范教育类、艺术教育类、管理服务类及信息技术类。其中师范教育类专业占比60%，聚焦幼儿园教师、早教机构管理者等岗位；艺术教育类专业侧重幼儿艺术素养培养；管理服务类专业服务幼儿园后勤管理；信息技术类专业则支撑智慧幼教系统开发。

专业类别	代表专业	核心能力	主干课程
师范教育类	学前教育、早期教育	保教活动设计、幼儿心理辅导	学前心理学、幼儿园课程论、幼儿游戏设计与指导
艺术教育类	音乐教育、美术教育	幼儿艺术活动创编、美育课程开发	幼儿歌曲创编、幼儿园环境创设、舞蹈编排与教学
管理服务类	婴幼儿托育服务与管理	托育机构运营、健康管理	婴幼儿营养与保育、托育机构管理实务、家庭教育指导
信息技术类	数字媒体技术、计算机应用技术	幼教资源数字化开发、智慧幼儿园系统维护	多媒体课件制作、幼儿教育APP开发、幼儿园信息化管理

师范类专业深度对比

学前教育与早期教育作为学院王牌专业，虽同属师范教育类，但培养方向存在显著差异。前者侧重3-6岁幼儿教育，后者聚焦0-3岁早期干预，两者在课程设置与实践环节形成互补。

对比维度	学前教育	早期教育	特殊教育
目标人群	3-6岁幼儿	0-3岁婴幼儿	身心发展异常儿童
核心技能	幼儿园五大领域教学设计	婴幼儿动作发展评估	特殊儿童行为干预
实践课程	幼儿园见习（12周）	早教机构实训（8周）	特殊教育学校实习（10周）
资格认证	幼儿园教师资格证	母婴护理证书（可选）	特殊教育教师资格证

非师范类专业转型路径

随着学前教育行业对复合型人才需求升级，学院非师范类专业通过“幼教+X”模式实现跨界融合。例如，数字媒体技术专业增设幼儿数字教育资源制作方向，艺术设计专业开设幼儿园环境创设模块，使传统专业与幼教领域形成联动。

专业名称	传统培养方向	幼教融合方向	核心课程新增模块
数字媒体技术	影视特效制作	幼儿教育数字内容开发	幼儿动画创作、AR早教工具开发
艺术设计	平面视觉设计	幼儿园主题环境设计	儿童空间规划、益智教具设计
旅游管理	文旅项目策划	研学旅行课程设计	儿童研学路线开发、安全应急管理

在实践教学体系方面，学院构建了“三级递进”培养模式：一年级通过校内仿真幼儿园进行基础技能训练，二年级在校企合作园所开展跟岗实习，三年级进入顶岗支教基地完成毕业实践。目前共建有省级产教融合平台2个，与46家幼教机构签订订单培养协议，实现人才培养与岗位需求的精准对接。

值得注意的是，学院近年新增的婴幼儿托育服务与管理专业，响应国家“三孩”政策背景下托育机构人才缺口，开设保育员资格证、急救护理等特色课程，2023年首届毕业生已被多家普惠性托育中心预订。而智慧健康养老服务专业则瞄准“医养结合”趋势，培养具备婴幼儿照护与老年康养双重技能的复合型人才。

总体而言，徐州幼师职业技术学院的专业建设呈现出“扎根幼教、辐射周边”的鲜明特征。通过动态调整专业结构，既保持学前教育传统优势，又向早期教育、托育服务、智慧幼教等新兴领域延伸，形成适应现代学前教育产业链需求的完整人才培养矩阵。

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