广元市职业高级中学作为川北地区重要的职业教育机构，其专业设置紧密围绕区域经济发展需求，形成了以智能制造、信息技术、现代服务、新兴农业为核心的四大专业集群。学校现有在校生规模超5000人，开设专业覆盖第二、第三产业重点领域，其中省级重点专业3个、市级骨干专业5个，构建了从中职到高职升学、再到就业岗位的多层次培养体系。通过“校企合作+产教融合”模式，学校与广元经济开发区、蜀道集团等40余家单位建立深度合作，近三年毕业生就业率稳定在98%以上，本地就业占比达75%，充分彰显职业教育服务地方经济的功能定位。

一、专业布局与区域经济适配性分析

学校专业设置深度对接广元市“5+5”现代工业体系及康养旅游示范市建设目标，重点打造装备制造、电子信息、现代农业三大支柱专业群。

二、核心专业课程体系构建

学校采用“公共基础+专业核心+拓展模块”三级课程架构，重点专业课程设置突出理实一体化教学。

三、师资队伍结构特征

通过“双师型”教师培养工程，学校已形成理论与实践并重的师资结构，专业教师企业实践经历覆盖率达100%。

四、实训基地建设水平

学校建成“校中厂+虚拟仿真”复合型实训体系，重点专业实训设备总值超3000万元。

五、毕业生就业质量追踪

学校建立就业跟踪服务机制，近三届毕业生专业对口率持续提升，本地产业吸纳能力显著增强。

六、升学通道建设成效

学校构建“中职-高职-本科”贯通培养体系，近三年升学人数年均增长15%。

七、特色专业创新实践

学校重点打造“康养服务”“智慧建造”等特色专业，形成差异化竞争优势。

八、专业建设挑战与发展建议

面对产业升级加速和职教改革深化，学校在专业动态调整、产教融合深度等方面仍需突破。建议：

• 建立专业预警机制，每年开展产业人才需求调研
• 扩大现代学徒制覆盖范围，深化“岗课赛证”融通
• 加强数字技术赋能，建设虚拟仿真实训资源库
• 优化师资结构，引进具有企业经验的专业技术人才

广元市职业高级中学通过构建“产业导向、多元协同”的专业体系，有效支撑了区域经济社会发展。未来需在专业数字化改造、产教融合平台建设等方面持续发力，进一步提升人才培养与产业需求的适配度，为川陕甘结合部职业教育高质量发展提供示范样本。