成都中医学院新都(成都中医大新都)

成都中医学院新都校区（现成都中医药大学新都校区）是西南地区中医药高等教育的重要基地，承载着传统医学传承与现代化创新的双重使命。校区依托四川省深厚的中医药文化底蕴，自建立以来逐步发展为集教学、科研、医疗于一体的综合性校区。其学科布局以中医药为核心，涵盖中西医结合、中药资源开发等特色方向，同时注重国际化教育与区域医疗服务能力建设。校区占地面积约1200亩，拥有现代化教学楼、实验楼及附属三甲医院，形成“产学研用”一体化生态。近年来，通过引入智慧校园系统、深化校企协同创新，校区在中医药标准化研究、经典名方开发等领域取得突破性进展。然而，相较于国内顶尖中医药院校，其在高端人才引进、科研成果转化效率等方面仍存在提升空间。

猜你喜欢

成都中医学院新都

一、历史沿革与定位

成都中医学院新都校区前身为1956年创建的成都中医学院办学旧址，2006年随大学整体搬迁至新都区并扩建。校区定位为“西部中医药教育高地”和“中医药文化传播中心”，承担本科基础教育、研究生培养及国际留学生教育任务。其发展历程与国家中医药振兴战略高度契合，尤其在“健康中国”背景下，校区通过建设“中医药+人工智能”交叉学科平台，推动传统医学与现代技术融合。

时间节点	重大事件	发展目标
1956-1990年	初创期，以中医基础文理学科为主	奠定传统医学教育体系
2000-2010年	新校区建设，增设中药资源开发专业	拓展产学研结合路径
2015年至今	智慧实验室建成，启动“一带一路”中医药合作项目	打造国际化中医药教育品牌

二、学科建设与特色专业

校区现有中医学、中药学2个一级学科博士点，其中中药鉴定学、针灸推拿学入选国家级特色专业。通过“经典与临床双轨制”教学模式，强化学生辨证施治能力。近年新增中医骨伤科学、中医信息学等交叉学科，构建“中医药+X”复合型人才培养体系。

学科类别	代表专业	特色方向	就业领域
传统医学	中医学（五年制）	伤寒论临床应用	各级中医院
创新中药	中药资源与开发	川产道地药材研究	制药企业、科研机构
交叉学科	中医信息学	AI辅助诊断系统开发	医疗信息化企业

三、师资力量与人才梯队

校区现有专任教师420人，其中国家级“岐黄学者”3人、省级教学名师12人。实施“青苗计划”培养青年骨干教师，近五年引进海外中医药专家15人。采用“师承制+导师组”模式，每名本科生配备临床导师与科研导师双指导。

师资类型	人数	占比	代表性成果
正高级职称	120	28.6%	主持国家自然科学基金项目45项
海外归国人员	35	8.3%	发表SCI论文200余篇
企业兼职导师	60	14.3%	联合开发中药新药12个

四、科研创新与成果转化

校区建有“西南中药资源协同创新中心”等7个省部级实验室，近五年承担国家级课题120项，获发明专利授权87项。重点突破川贝母人工培育、中药配方颗粒标准制定等关键技术，与华润三九、好医生药业等企业共建产业化基地。

科研指标	2019年	2023年	增长率
纵向科研经费（万元）	8500	1.2亿	41.2%
高水平论文（SCI/EI）	180	320	77.8%
技术交易额（万元）	3200	6800	112.5%

五、校园基础设施与智慧化建设

校区总建筑面积38万平方米，包含中医药文化馆、模拟医院等特色场馆。2022年完成“5G+智慧校园”升级，部署AI辅助教学系统、中药标本数字化平台。图书馆藏纸质图书80万册，古籍善本1.2万册，数字资源覆盖率达95%。

六、学生培养与就业质量

实行“早跟师、早临床”培养模式，学生三年级起进入附属医院轮转实习。近三届毕业生执业医师资格考试通过率92.7%，高于全国平均水平15个百分点。2023年本科毕业生进入三级医院比例达68%，中药企业研发岗位录取率提升至35%。

七、社会服务与文化传承

附属新都区中医医院年诊疗量超120万人次，开展“中医药进社区”项目覆盖50个街道。牵头制定《川派中药材种植规范》，推动彭州、都江堰等地建设万亩中药材基地。每年举办“太极文化节”“大运村中医体验营”等品牌活动。

八、挑战与未来规划

当前面临中医药国际标准主导权争夺加剧、跨学科人才竞争激烈等挑战。根据《“十四五”发展规划》，校区将重点推进以下工程：建设中医药真实世界研究中心、筹建“天府中药谷”产业学院、开发“一带一路”多语言智能诊疗系统。预计到2025年，实现科研成果转化收益突破2亿元，进入全国中医药院校综合实力前五强。

成都中医学院新都校区通过持续深化“医教协同”“产教融合”改革，已形成特色鲜明的中医药人才培养体系。未来需在中药循证医学研究、AI辅助诊疗算法开发等领域加大投入，同时加强与东南亚地区传统医药机构的合作，推动川派中医药走向世界。随着国家中医药综合改革示范区在四川落地，校区有望借助政策东风，实现从区域名校向国际知名中医药高等学府的跨越式发展。

本文采摘于网络，不代表本站立场，转载联系作者并注明出处：https://www.xhlnet.com/school/362175.html