中江公办职业学校(中江公立职校)

中江公办职业学校作为区域职业教育的重要载体，长期致力于培养高素质技术技能人才，其办学模式与地方产业发展深度融合。学校依托政府主导的职教体系，构建了以智能制造、现代服务、信息技术为核心的专业集群，形成“产教联动、校企协同”的育人特色。近年来，通过推进“双师型”教师队伍建设、引入1+X证书制度、建设省级实训基地等举措，学校在人才培养质量、就业对口率、社会服务能力等方面取得显著成效。然而，面对产业升级加速、职教改革深化及学生多元化需求，仍需在课程体系优化、数字化转型、产教融合机制创新等领域持续突破。

一、学校概况与基础建设

中江公办职业学校创建于1985年，是国家级重点中等职业学校，占地260亩，建筑面积12.8万平方米。现有在校生规模8200人，开设18个专业，其中省级示范专业5个。学校配备先进教学设施，建有智能制造、工业互联网、电子商务等6大实训中心，实训设备总值达1.2亿元，生均教学资源居全省同类学校前列。

二、专业设置与课程体系

学校专业布局紧密对接区域产业链，重点建设装备制造、电子信息、现代物流三大专业群。推行“岗位导向+能力递进”课程模式，引入企业真实项目案例，实践课程占比达65%。与本地龙头企业共建“订单班”12个，开发定制化课程包，实现招生与招工一体化。

三、师资队伍结构分析

学校实施“内培外引”师资战略，通过企业挂职、技能竞赛、国际研修等途径提升教师能力。现有专任教师246人，其中高级职称占比38%，“双师型”教师达158人，聘请企业技术骨干76人担任兼职教师。近三年教师团队获省级教学成果奖4项，指导学生获职业技能大赛一等奖12项。

四、人才培养模式创新

学校构建“三阶递进”培养体系：一年级夯实文化基础与专业认知，二年级开展项目化实训，三年级实施顶岗实习与就业衔接。推行“学分银行”制度，支持学生通过技能竞赛、创新创业、社会服务等途径获取学分。与本科院校合作开展“3+4”中本贯通培养试点，年输送优质生源120人。

五、产教融合实践路径

学校牵头组建“中江智能制造职教联盟”，吸纳62家企业、3所高校参与。共建“厂中校”实训基地4个，企业提供设备价值超3000万元。实施“双导师制”，企业工程师参与教学占比达45%，联合开发教材12部，技术攻关项目8项，实现科研成果转化收益260万元。

六、学生发展与社会服务

近三年毕业生就业率保持98%以上，对口就业率82%，本地就业占比76%。升学渠道持续拓宽，高职单招录取率从64%提升至78%。开展社会培训年均1.2万人次，涵盖新型职业农民、退役军人等群体。承接企业员工技能提升项目24个，助力3000余人实现技能等级晋升。

七、数字化建设成效

学校投入2800万元建设智慧校园，建成5G全覆盖教学区、虚拟仿真实训室8间。开发专业教学资源库，累计上线课程245门、微课视频1200个。搭建“云上职教”平台，实现远程教学、在线考核、大数据分析等功能，疫情期间保障98%课程平稳运行。

八、挑战与优化方向

当前面临产业技术迭代快于教学更新、企业参与深度不足、学生可持续发展能力待增强等问题。建议强化动态调整机制，建立专业预警系统；深化股权合作模式，推动校企利益共享；完善生涯规划课程，加强创新创业教育。同时需争取政策支持，扩大职教集团实体化运作范围。

中江公办职业学校通过多年探索，已形成具有区域特色的职教发展模式，但在新时代背景下仍需持续创新。未来应聚焦“技术赋能+制度创新”双轮驱动，深化产教融合生态圈建设，提升人才培养与产业需求的适配度，为区域经济高质量发展提供更有力的人才支撑。