甘孜职业学院杨建勇(甘职院杨建勇)

• 更新时间：2025-05-16 11:04:57 •

甘孜职业学院杨建勇作为民族地区职业教育的重要推动者，其职业生涯与区域教育发展紧密相连。他长期扎根高原地区，在教育教学改革、民族文化传承、产教融合实践等领域取得显著成效。通过梳理其公开履历及学院发展轨迹可见，杨建勇主导了多项特色专业建设，推动藏族传统技艺与现代职业教育结合，并着力提升学校服务地方经济的能力。其工作特点体现为“民族性、实践性、创新性”三位一体，既注重传统文化的保护与传承，又积极探索职业教育与产业需求的对接路径。在任职期间，甘孜职业学院获得省级以上教学质量工程立项数增长超300%，毕业生就业率连续五年保持在95%以上，为川西藏区培养了大批技术技能人才。

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甘孜职业学院杨建勇

一、教育背景与专业发展

时间阶段	学历层次	专业领域	核心成果
1998-2002年	本科教育	藏语言文学	发表《康巴文化传承路径研究》
2005-2008年	硕士深造	职业教育学	完成《民族地区职教模式创新》课题
2010-2012年	访学研修	德国双元制体系	引入IHK证书标准

二、职业履历与管理实践

任职单位	职务性质	关键举措	成效指标
甘孜州教育局	基础教育科科长	推行双语教学改革	覆盖率提升至78%
甘孜职业学院	副院长（分管教学）	构建"唐卡+数字媒体"专业群	获省级教学成果一等奖
国家开放大学	西藏分校顾问	开发远程教育藏语资源包	服务学员超2000人

三、教学改革与课程建设

开发《藏族图案数字化设计》等6门省级精品课程
主持"民族工艺大师进课堂"项目，聘请非遗传承人23位
创建"岗课赛证"融合培养模式，学生获国家级技能奖项17项
牵头制定《藏区职业院校课程思政建设指南》地方标准

四、科研产出与学术影响

成果类型	数量统计	代表作品	应用转化
学术论文	42篇（CSSCI收录8篇）	《高原职教集团化办学路径研究》	被青海、云南等地职业院校采纳
科研项目	主持省部级课题9项	《民族地区乡村振兴人才培养机制》	形成3项政策建议被省政府采纳
专利著作	实用新型专利5项	《唐卡矿物颜料配方数据库》	实现传统工艺数字化保护

五、社会服务与区域贡献

通过校地合作建立"格萨尔文化数字保护中心"，完成民间故事、歌谣等非遗数字化采集2.3万分钟。主导实施"一村一幼"师资培训计划，累计培养双语幼教1200余名。推动学院与蜀科药业等企业共建"道地药材种植实训基地"，带动农牧民户均增收8000元/年。

六、国际交流与合作办学

执行教育部"丝绸之路"留学项目，接收尼泊尔、不丹留学生47名
与瑞士酒店管理学院共建高原旅游服务标准，开发藏文化体验课程包
承办联合国教科文组织"非遗保护与职教发展"国际研讨会（2019）
输出"唐卡+现代设计"课程体系至加拿大皇家艺术学院

七、个人荣誉与行业影响

获奖年份	荣誉名称	授予机构	影响力维度
2016	黄炎培杰出校长奖	中华职业教育社	全国职教领域最高个人荣誉
2020	四川省脱贫攻坚先进个人	省委省政府	教育扶贫突出贡献
2022	全国民族团结进步模范个人	国务院	民族教育工作典范