常州市幼师学校（常州幼师学校）作为江苏省内学前教育领域的重要培养基地，始终以“专业化、精细化、人文化”为核心办学理念，致力于培养高素质幼儿教育人才。学校依托长三角经济发达地区的教育资源优势，构建了“理论+实践+创新”三位一体的培养体系，形成鲜明的办学特色。近年来，通过深化校企合作、推进国际化课程建设、优化师资结构等举措，学校在毕业生就业率、技能竞赛获奖率、社会服务能力等关键指标上持续领跑全国同类院校。尤其在“十四五”期间，学校积极响应国家对学前教育高质量发展的政策要求，率先开展“智慧幼教”专业群建设，打造“产教融合”实训平台，为区域教育现代化提供有力支撑。

历史沿革与办学定位

常州市幼师学校前身为1956年创建的常州幼儿师范学校，2005年升格为五年制专科层次的幼儿师范高等专科学校，2020年更名为现名。学校坚持“立足常州、辐射江苏、服务长三角”的办学定位，形成以学前教育为核心，早期教育、特殊教育、艺术教育协同发展的专业布局。

专业设置与课程体系

学校构建“平台+模块”课程体系，设立通识教育、专业核心、拓展技能三大课程平台。其中，学前教育专业实施“课岗融通”培养模式，开发《幼儿园游戏设计》《幼儿行为观察》等特色课程；早期教育专业引入蒙台梭利、瑞吉欧等国际课程资源；特殊教育专业与南京特殊教育师范学院共建课程标准。

师资队伍与教学资源

学校实施“双师双能”提升工程，通过海外研修、企业挂职、教学竞赛等途径强化师资建设。现有专任教师中，具有硕士以上学历占比78%，行业企业兼职教师占比35%。建有虚拟仿真实训中心、儿童行为观察实验室等12类教学场所，开发数字化教学资源库，收录微课视频2000+分钟、园所案例库150例。

人才培养与社会服务

学校构建“校-园-企”协同育人机制，与126家优质幼儿园建立实习基地，实施“现代学徒制”培养。近三年毕业生对口就业率97.3%，用人单位满意度94.6%。同时承担“国培计划”、育婴师培训等社会服务项目，年培训量超5000人次。研发的《幼儿园一日活动标准化手册》被江苏省教育厅列为推广教材。

创新发展与未来规划

学校正推进“智慧幼教”专业群建设，开发AR保育模拟系统、幼儿发展大数据平台。计划到2025年建成国家级虚拟仿真实训基地，实现“5G+学前教育”场景应用。同步启动“现场工程师”培养项目，探索“学历证书+X技能证书”制度，着力培养适应托育机构管理、早教中心运营的复合型人才。

通过持续深化产教融合、强化内涵建设，常州市幼师学校已形成“培养高质量、服务高标准、改革高水平”的发展格局。未来将继续发挥长三角幼教人才培养高地的辐射作用，为推进学前教育普惠优质发展提供创新范式。