山东幼师专业大学(山东幼儿师范院校)

• 更新时间：2025-01-10 00:47:29 •

山东幼儿师范院校作为山东省内专注于幼儿教育领域人才培养的核心基地，其历史可追溯至上世纪初期，历经多次整合与发展，现已形成以学前教育为特色、多学科协同发展的办学格局。学校依托深厚的师范教育底蕴，构建了涵盖专科、本科及研究生层次的完整培养体系，尤其在儿童心理发展、幼儿园课程设计、早教干预技术等方向形成显著优势。据公开数据显示，该校学前教育专业毕业生在山东省内幼儿园教师招聘中的通过率连续五年位居前列，校企合作覆盖率达85%以上，充分体现其产教融合的实践成效。

一、历史沿革与办学定位

学校前身可追溯至1912年创立的济南女子师范学堂，1984年经教育部批准升格为专科院校，2020年获批学前教育专业硕士学位授权点，实现办学层次跃升。当前定位为“省内一流、全国知名”的幼儿教育人才培养高地，重点服务山东省“幼有所育”民生工程，年均输送幼教人才超2000人。

发展阶段	关键事件	办学层次
1912-1949	济南女子师范学堂创建	中等师范教育
1984-2019	升格专科院校，设立学前教育系	专科教育为主
2020-至今	获批硕士点，启动本科联合培养	本硕一体化

二、学科建设与专业布局

学校构建了以学前教育为核心，辐射早期教育、特殊教育、艺术教育等领域的学科矩阵。其中学前教育专业为省级特色重点学科，2022年软科中国学前教育专业排名位列全国前15%。下设幼儿园课程开发、学前儿童心理健康等6个专业方向，配套建设儿童行为观察实验室、蒙台梭利实训中心等教学场景。

专业名称	培养方向	核心课程	职业证书通过率
学前教育	幼儿园管理/课程设计	学前卫生学、游戏理论与实践	92%
早期教育	0-3岁早教指导	婴幼儿发展评估、亲子活动设计	88%
特殊教育	融合教育支持	特殊儿童心理学、康复训练技术	85%

三、师资结构与科研实力

现有专任教师462人，其中正高级职称占比28%，具有硕士及以上学位者达94%。引进儿童发展与教育心理学方向博士团队，承担省部级课题37项。近五年出版《幼儿园游戏治疗实务》等专著12部，研发的“幼儿园一日生活评价系统”获国家实用新型专利。

师资类别	人数	代表性成果	行业影响力
教授/研究员	130人	主持制定山东省幼儿园教师职称评审标准	参与行业标准制定
双师型教师	215人	开发《幼儿园环境创设虚拟仿真系统》	获全国教育信息化创新奖
企业兼职导师	68人	联合开展园长资格认证培训	年培训幼儿园管理者超千人