四川广安职业技术学校是川东地区职业教育的重要载体，其发展历程与区域经济需求紧密相连。学校以“产教融合、服务地方”为核心理念，构建了涵盖现代农业、智能制造、信息技术等领域的专业体系，累计为广安及周边地区输送技术技能人才超5万名。作为国家级重点中等职业学校，该校在实训设施建设、校企合作模式创新等方面形成特色，尤其在农业技术推广和红色文化传承方面具有显著优势。然而，面对产业升级加速和技术迭代加快的挑战，学校在专业结构优化、师资水平提升等方面仍需突破。

一、学校概况与基础条件

四川广安职业技术学校创建于1996年，占地规模达320亩，建筑面积12.8万平方米。现有在校学生4820人，教职工315人，开设18个中职专业和5个高职衔接方向。

二、专业建设与课程体系

学校形成“农业+工业+现代服务”三位一体专业布局，其中省级重点专业覆盖率达65%。通过“模块化+项目制”课程改革，实现教学内容与企业岗位标准对接。

三、师资队伍建设现状

通过“校企双聘+名师工作室”机制构建教师队伍，高级职称教师占比提升至38%，但行业领军人才引进仍存在短板。

四、教学设施与实训体系

学校建成“厂中校”式实训中心6个，与比亚迪、华为等企业共建产业学院3所，设备更新率保持年均15%以上。

五、学生发展与就业质量

近三年毕业生对口就业率稳定在92%以上，本地就业占比达75%，但升学渠道的高端院校对接率有待提升。

六、校企合作与社会服务

学校与广安经开区签订“定制培养”协议，年输送技术人才超800人，但企业深度参与人才培养的长效机制尚未完全形成。

七、信息化建设与创新

学校建成智慧校园管理平台，开发专业课程资源包45个，但在人工智能教学应用方面仍处于探索阶段。

八、发展挑战与战略机遇

面对成渝双城经济圈建设带来的区位优势，学校需破解专业集群化发展瓶颈，提升科研转化能力。当前存在的主要矛盾包括：新兴专业师资储备不足、产教融合深度不够、社会培训品牌效应未显现。

• 亟需建立动态专业调整机制，对接智能网联汽车、数字经济等新兴领域
• 需完善“学历证书+X技能认证”制度，拓展职业发展通道
• 建议加强与重庆职业院校的跨区域合作，共建共享实训资源库
• 应深化混合所有制改革，探索校企联合研发技术服务中心建设

四川广安职业技术学校作为区域职业教育的标杆，在服务地方产业发展、传承红色文化教育等方面成效显著。通过持续优化专业结构、深化产教融合、强化师资建设，有望在成渝地区双城经济圈建设中发挥更大作用。未来需重点关注数字化转型速度、高端产业人才供给能力以及国际化合作水平的提升，实现从规模扩张向质量提升的战略转型。