长宁县职业技术学校光明校区作为区域职业教育的重要载体，其发展定位与地方经济需求高度契合。校区坐落于长宁县经济开发区核心地带，占地面积120亩，建筑面积6.8万平方米，拥有现代化实训大楼、产学研一体化基地及智慧校园管理系统。办学特色聚焦“智能制造”“现代农业”“文旅服务”三大领域，开设数控技术应用、电子商务、畜牧兽医等12个骨干专业，其中省级重点专业3个。现有在校生3200人，教职工210人，形成“校企合作订单班+新型学徒制”人才培养双轨模式。校区配备工业机器人实训中心、电商直播基地等36个专项实训场所，与周边72家企业建立深度合作关系，近三年毕业生就业率保持在96%以上，本地就业占比达78%，有效支撑县域产业人才供给。
一、地理位置与硬件设施布局
光明校区选址于长宁县东部产业集聚区，距县城中心8公里，毗邻G50高速出口与铁路货运站，交通网络覆盖半径15公里内含3个工业园区。校园规划采用“教学-实训-生活”三区联动模式，建有4栋智能化教学楼、2栋产教融合实训楼及标准化运动场馆。
| 类别 | 占地面积 | 设备价值 | 功能定位 |
|---|---|---|---|
| 智能制造实训中心 | 8000㎡ | 3200万元 | 涵盖数控加工、3D打印、工业机器人编程 |
| 现代农业实训基地 | 15000㎡ | 800万元 | 包含智能温室、农产品检测实验室 |
| 数字商贸实训楼 | 5000㎡ | 1500万元 | 电商直播、物流仿真、VR商业场景 |
二、专业设置与课程体系创新
校区构建“基础平台+专业集群+方向模块”三级课程体系，开发18门校本特色教材。重点专业实施“1.5+1.5”分段培养，前一年半强化理论基础，后一年半进入企业轮岗实训。
| 专业大类 | 核心课程 | 职业资格证书 | 合作企业 |
|---|---|---|---|
| 机械制造 | CAD/CAM、液压传动、自动化控制 | 数控车工/加工中心操作工 | 比亚迪、海尔智能 |
| 信息技术 | Python编程、网络安全、云计算基础 | 计算机装调员/网络管理员 | 华为、京东云 |
| 现代服务 | 服务礼仪、茶艺实务、景区运营 | 导游资格证/酒店管理师 | 华侨城、携程旅行 |
三、师资结构与培养机制
通过“高校直聘+企业特聘+技能竞赛”三维引才策略，构建“双师型”教师队伍。实施青年教师企业实践制度，每年选派20%专任教师赴合作单位挂职锻炼。
| 教师类型 | 人数 | 占比 | 企业实践时长 |
|---|---|---|---|
| 在编专任教师 | 165人 | 78.6% | 年均45天 |
| 企业兼职导师 | 45人 | 21.4% | 项目制参与 |
| 高级职称教师 | 68人 | 32.4% | - |
四、产教融合实施路径
创新“四共”合作机制：共建专业标准、共投实训设备、共育技能人才、共享技术资源。与12家企业签订战略协议，设立“冠名班”15个，接受价值680万元捐赠设备。
五、学生管理与服务体系
推行“三全育人”模式，构建“成长导师+职业规划师+心理辅导员”协同机制。建立学业预警系统，对挂科超3门学生启动干预程序，近三年学生违纪率下降42%。
六、升学就业质量分析
2023届毕业生升学率达37.5%，其中通过单招考试进入本科院校占比18.6%。就业学生中，制造业吸纳比例最高（39.7%），平均起薪4280元/月，较全省中职均值高15%。
七、校园文化建设成效
打造“工匠文化长廊”“非遗传承工坊”等文化阵地，年均开展技能竞赛28场次。组建“春雨”志愿服务队，累计参与社区服务超12000人次，获市级表彰3次。
八、发展挑战与优化策略
当前面临专业迭代滞后、高端实训设备更新资金缺口等问题。计划通过申报省级“双优计划”项目、引入社会资本共建产业学院等方式破局，预计2025年前完成新能源汽车维修等3个新兴专业建设。
长宁县职业技术学校光明校区通过精准对接区域产业链构建专业生态，以深度产教融合提升育人实效，在实训条件、师资配置、就业质量等关键指标上形成显著优势。未来需持续强化数字化转型能力，探索跨区域校企合作新模式，为县域经济高质量发展提供更强劲的人才支撑。
