大竹县石子职业中学（以下简称“石子职中”）是四川省达州市大竹县一所具有代表性的中等职业学校，其发展历程与区域经济需求紧密相连。学校以“职业教育服务乡村振兴”为核心定位，开设农业技术、机械制造、电子商务等贴合地方产业的专业，形成了“产教融合、校企合作”的办学特色。近年来，通过优化专业结构、强化实训设施建设，该校在技能人才培养、就业对接等方面取得显著成效。然而，受限于县域经济规模和教育资源分配，其在师资水平、实践课程占比、高端设备投入等方面仍存在提升空间。横向对比同类型职业院校，石子职中在服务本地产业精准度上表现突出，但在信息化教学、跨区域合作等维度需进一步突破。

一、历史沿革与办学定位

石子职中成立于1985年，最初以农业技术培训为主，2008年被认定为省级重点职业中学。学校始终坚持“扎根县域、服务三农”的办学方向，2019年获批为“四川省示范性中等职业学校”建设单位。

时间阶段	关键事件	发展目标
1985-2000年	农业技术培训为主，年均培训学员不足500人	解决农村劳动力基础技能短缺问题
2001-2015年	增设机械制造、电子技术等专业，在校生突破2000人	对接县域工业化进程，培养产业工人
2016年至今	建成智能制造实训中心，开展“订单班”培养模式	打造川东北职业技能人才高地

二、专业设置与产业匹配度

学校现开设12个专业，覆盖现代农业、先进制造、现代服务三大领域。其中，农机维修、竹编工艺等专业具有地域文化特色，电子商务、无人机操控等新兴专业响应数字经济需求。

专业类别	代表专业	对应本地产业	就业对口率
现代农业技术	农产品加工、农机维修	水稻种植、农机合作社	82%
先进制造业	数控技术、模具设计	电子信息产业园、汽车零部件厂	78%
现代服务业	电子商务、旅游管理	电商物流园、乡村旅游示范区	85%

三、师资结构与教学能力

截至2023年，学校共有教职工146人，其中高级职称教师占比32%，双师型教师（理论+实践）比例达65%。但硕士以上学历教师仅占18%，低于全省中职平均水平。

指标类型	石子职中	全省中职均值	差距分析
高级职称占比	32%	38%	缺乏行业领军人才引进机制
双师型教师比例	65%	59%	企业实践周期不足影响实操能力
硕士学历占比	18%	24%	年轻教师学历提升渠道有限

四、学生规模与生源质量

近三年在校生人数稳定在3200-3500人，其中90%来自大竹县及周边区县。2023年新生录取平均分为362分（满分650），较五年前提高45分，反映社会对职业教育认可度提升。

五、实训设施与教学投入

学校建有智能制造、现代农业等6大实训中心，设备总值超3000万元。其中，无人机模拟训练系统、智能灌溉实训室等现代化设施处于省内同类院校前列。

六、就业质量与升学通道

2023届毕业生就业率为97.3%，其中本地就业占比68%，长三角地区占22%。升学方面，高职单招录取率连续三年保持在80%以上，但本科升学率不足5%。

七、校企合作与社会服务

学校与32家企业建立深度合作关系，其中不乏世界500强企业。通过“厂中校”“校中厂”模式，年均为企业输送技术人才超1000人。

八、发展瓶颈与突破路径

当前制约学校发展的主要因素包括：财政拨款增幅滞后于设备更新需求、县域人口外流导致优质生源减少、教师企业实践制度执行不到位。建议通过争取专项债券支持、建设跨区域联合培养机制、完善教师轮岗考核体系等方式破局。

作为县域职业教育的重要载体，大竹县石子职中在服务地方产业发展、阻断贫困代际传递方面发挥了不可替代的作用。未来需在数字化转型、跨区域资源共享、产教深度融合等方面持续发力，逐步构建“立足大竹、辐射川东”的职业技能人才培养新高地。