四川省达州市开江县职业学校(达州开江职校)

四川省达州市开江县职业学校是川东北地区职业教育的重要组成部分，自1998年建校以来，始终以服务地方经济发展为核心目标。学校位于达州市开江县新宁镇，占地面积约120亩，现有在校生规模达3500人，开设电子技术应用、计算机应用、现代农业技术等12个专业，其中省级重点专业3个。作为秦巴山区乡村振兴人才培养基地，学校构建了"校企合作+产教融合"的办学模式，与12家大型企业建立稳定合作关系，近三年毕业生就业率保持在96%以上。师资队伍中"双师型"教师占比达65%，拥有省级技能大师工作室1个，形成"理论教学-实训操作-顶岗实习"三位一体培养体系。

一、专业设置与区域产业匹配度分析

学校专业布局紧密对接达州市"工业强市"战略，重点建设电子信息、现代农业、智能制造三大专业群。通过行业调研数据显示，2022年新增新能源汽车维修专业，填补区域内新能源技术人才空白。

数据显示，装备制造类专业与本地产业契合度最高，但现代农业类专业岗位覆盖率有待提升。建议增设智慧农业技术方向，强化无人机植保等新兴技能培训。

二、师资队伍建设现状

学校现有专任教师146人，生师比24:1，高于国家中职教育标准。通过教师发展报告可见，"双师型"教师占比从2018年的52%提升至2022年的65%。

虽然师资结构持续优化，但高级职称教师比例仍低于全省中职校平均水平（38%）。建议加大企业技术骨干兼职教师引进力度，完善"校企双聘"制度。

三、教学设施配置水平

学校累计投入1.2亿元建设实训基地，建成智能制造、现代农业等4个省级实训基地。实训设备总值达3800万元，生均实训工位0.8个。

相较于同类院校，学校在现代农业实训设备投入上存在差距。建议引入智慧农业物联网系统，建设标准化生产性实训基地。

四、校企合作机制创新

学校构建"厂中校+校中厂"双元育人模式，与四川炬原玄武岩公司共建纤维复合材料实训中心。近五年开展现代学徒制培养1200余人，订单班占比达65%。

当前合作仍以初级岗位为主，建议深化与京东方、通威股份等头部企业的合作层次，开发"技能大师工作室"等高端培养项目。

五、学生发展质量追踪

2022届毕业生升学率达38%，较五年前提升15个百分点。技能大赛获奖数量持续增长，近三年获省级以上奖项42项。

升学渠道主要集中在省内高职院校，需加强与长三角地区优质高校的合作。建议建立"中高职贯通培养"试点班。

六、社会服务能力建设

学校年均开展职业技能培训超5000人次，重点打造"开江工匠"培育工程。与扶贫部门合作开展"雨露计划"，累计培训建档立卡贫困户子女832人。

培训成果转化效率有待提升，建议引入第三方质量评估机制，建立培训后跟踪服务体系。

七、信息化建设水平

学校建成数字化校园管理平台，实现教学资源库全覆盖。疫情期间开展在线教学课程达120门，线上学习参与率98%。

虚拟仿真实训应用深度不足，需加强与企业联合开发岗位实景模拟系统。建议建立教师信息化教学能力考核机制。

八、发展瓶颈与突破路径

当前面临专业集群效应不足、产教融合深度不够、社会培训品牌影响力弱等挑战。建议实施"三步走"战略：短期强化智能制造专业群建设，中期推进"双师型"名师工作室建设，长期打造川东北乡村振兴人才培养高地。重点推进以下举措：

• 专业动态调整机制：每两年开展区域产业人才需求调研，建立专业预警与退出机制
• 校企命运共同体构建：探索混合所有制产业学院建设，实现设备共享、人才共育、效益分成
• 社会服务品牌塑造：创建"开江工匠"认证体系，开发地域特色职业培训包
• 数字化转型加速：建设专业大数据分析平台，实现精准画像与个性化教学