长春市52中赫行实验学校(长春赫行实验校)

长春市52中赫行实验学校 长春市52中赫行实验学校是吉林省长春市一所具有较高社会认可度的九年一贯制公办学校，隶属于长春市南关区教育局。学校以“赫行教育”为品牌核心，秉持“立德树人、全面发展”的办学理念，近年来在教学质量、特色课程建设及学生综合素质培养方面表现突出。作为区域内优质教育资源的重要载体，该校通过创新管理模式和课程体系，逐步形成了“基础扎实、特色鲜明”的办学风格，尤其在科技教育、艺术体育等领域屡获佳绩，成为家长和学生青睐的热门选择。 学校师资力量雄厚，教师团队中既有经验丰富的骨干教师，也有充满活力的青年教师，通过“青蓝工程”等培养机制实现教学水平的持续提升。
除了这些以外呢，学校注重家校共育，定期开展家长开放日、教育讲座等活动，构建了良好的教育生态。硬件设施方面，学校配备现代化教学楼、实验室、体育馆及多功能教室，为学生的全面发展提供了有力保障。尽管面临公办学校普遍存在的班额压力，但该校通过小班化教学试点等举措，努力优化教育资源配置，进一步巩固了其在本地区的教育领先地位。
一、学校历史与发展沿革 长春市52中赫行实验学校的前身可追溯至20世纪90年代，最初为长春市第五十二中学的分校。
随着教育改革的深入，学校于2010年前后正式更名为“赫行实验学校”，并逐步转型为九年一贯制办学模式。这一调整顺应了国家义务教育均衡发展的政策导向，也为学校注入了新的活力。

在发展过程中，学校依托长春市52中的优质教育资源，通过引入先进管理理念和课程体系，快速提升了办学水平。2015年，学校被纳入长春市南关区重点扶持的教育项目，进一步获得了政策与资金支持。近年来，该校通过与其他名校的交流合作，持续优化教学模式，成为区域内公办教育的标杆之一。

二、办学特色与课程体系
1.科技教育特色鲜明 学校将科技教育作为核心特色之一，开设了机器人编程、3D打印、航模设计等校本课程，并建立了专门的科技创新实验室。学生在全国青少年科技创新大赛、吉林省机器人大赛等活动中屡获殊荣。

• 校本课程开发：结合学生兴趣，开发了“小小科学家”“创意工坊”等实践类课程。
• 校企合作：与本地科技企业合作，为学生提供参观学习和实习机会。

2.艺术与体育并重 学校组建了合唱团、舞蹈队、书画社等艺术社团，并定期举办校园艺术节。体育方面，足球、篮球等传统项目成绩突出，同时引入了击剑、啦啦操等新兴项目。

此外，学校通过“阳光体育一小时”活动，确保学生每日锻炼时间，并在全区体育素质测评中常年位居前列。

三、师资队伍与教学管理 学校现有教职工200余人，其中特级教师5人，省级学科带头人10人，硕士研究生以上学历占比超过30%。教师团队通过“分层教研”“名师工作室”等机制实现专业成长。

• 教师培训体系：每年组织教师参加国内外研修，并与东北师范大学等高校合作开展课题研究。
• 教学评价改革：推行“多元评价”机制，注重过程性考核，减轻学生应试压力。

在教学管理上，学校采用“年级组+学科组”双轨制，确保教学与德育工作协同推进。
于此同时呢，通过信息化平台实现家校即时沟通，提升管理效率。

四、校园文化与德育建设 学校以“和雅文化”为引领，通过主题班会、社会实践等活动培养学生的社会责任感和团队精神。例如：

• 志愿服务：与社区联动，组织学生参与环保宣传、敬老服务等公益项目。
• 传统教育：开设国学讲堂，弘扬中华优秀传统文化。

此外，学校注重心理健康教育，配备专职心理教师，并设立“心灵驿站”咨询室，为学生提供个性化辅导。

五、硬件设施与校园环境 学校占地约5万平方米，建筑面积3.2万平方米，拥有标准化教室60间，全部配备多媒体教学设备。其他主要设施包括：

• 实验室：物理、化学、生物实验室均达到省级标准。
• 体育场馆：室内体育馆、300米塑胶跑道及足球场。
• 图书馆：藏书10万余册，设有电子阅览区。

校园绿化率达40%，整体设计融合了现代风格与人文元素，为学生提供了舒适的学习环境。

六、社会声誉与未来发展 作为长春市公办教育的优秀代表，该校近年中考成绩稳居南关区前三名，毕业生升入重点高中的比例超过70%。家长满意度调查显示，该校在“教学质量”“师德师风”等维度的好评率均超过90%。

未来，学校计划进一步扩大优质教育资源覆盖面，探索“智慧校园”建设，并深化与国内外名校的合作，力争在五年内建成吉林省义务教育阶段的示范性学校。