毕节市思源实验学校老师简介(毕节思源教师)

学校尤其注重教师的职业发展，通过定期培训、校际交流、竞赛评比等方式提升教学能力。多名教师获得市级以上“教学能手”“优秀班主任”等荣誉称号，其教学成果在区域内具有示范作用。
除了这些以外呢，教师团队秉持“以学生为中心”的理念，将德育与智育相结合，通过个性化辅导、社团活动等途径促进学生全面发展。总体而言，毕节市思源实验学校的教师团队以扎实的专业素养和敬业精神，成为学校高质量发展的核心支柱。
一、学校教师团队的整体架构 毕节市思源实验学校的教师团队分为教学骨干、学科带头人、青年教师三个梯队，形成层次分明、协作紧密的教育网络。

• 教学骨干：占比约30%，主要为拥有10年以上教龄的高级教师，负责学科教研和青年教师指导。
• 学科带头人：占比20%，承担省级以上课题研究，推动教学改革与课程创新。
• 青年教师：占比50%，多为985、211院校毕业生，为团队注入新鲜理念与技术。

• 每月组织校内教研活动，聚焦课堂教学实效性；
• 每学期邀请省内外教育专家开展专题讲座；
• 支持教师参与“国培计划”等国家级培训项目。

2.数学教研组 数学组注重思维训练，引入“项目式学习”模式，学生在全国奥数竞赛中屡获佳绩。李老师（化名）主持的“生活化数学”课题被列为省级重点课题。

3.英语教研组 英语组通过“沉浸式教学”提升学生语言应用能力，开设戏剧表演、英语辩论等特色活动，连续三年中考英语平均分位列全市前五。
四、教师的德育与心理健康教育实践 学校将德育融入学科教学，班主任团队通过主题班会、家校共育等方式培养学生品格。心理辅导室配备3名专职教师，年均开展个体咨询200余次，并开设“情绪管理”校本课程。2022年，学校获评“贵州省心理健康教育示范校”。
五、教师团队的创新与科研成果 教师团队积极探索信息化教学，90%的教师能熟练运用智慧课堂平台。科学组王老师（化名）开发的“虚拟实验系统”获国家专利，并在全市推广。近三年，学校教师主持或参与的省市级课题达15项，出版校本教材8本。
六、社会服务与区域影响力 教师团队定期赴周边乡村学校支教，开展“送教下乡”活动，惠及师生超2000人次。学校还与华东师范大学等高校合作建立“教师发展基地”，成为区域教育改革的标杆。
七、未来发展规划 学校计划未来五年内培养5名省级名师、10名市级骨干教师，并扩大跨学科融合课程的覆盖面。教师团队将持续深化“双减”背景下的教学改革，推动教育质量迈向新台阶。 毕节市思源实验学校的教师团队以深厚的专业底蕴、创新的教育实践和无私的奉献精神，为学生成长和区域教育均衡发展提供了坚实保障。通过持续优化队伍建设，学校正朝着“西部一流示范校”的目标稳步前进。