南宁市五象第四实验小学(五象四小)

• 更新时间：2025-12-21 00:01:25 •

南宁市五象第四实验小学南宁市五象第四实验小学是五象新区基础教育的重要布局之一，依托区域发展规划与教育资源整合，学校以“高起点、高标准、高质量”为办学定位，致力于打造现代化、特色化的优质教育品牌。作为五象新区教育配套的核心项目，该校在硬件设施、师资队伍、课程体系等方面均体现了前瞻性设计，充分满足新区居民对优质教育的需求。

学校注重素质教育与创新实践的结合，通过多元化的课程设置和特色活动，培养学生的综合能力。其办学理念强调“以学生为本”，构建了科学评价体系，并积极推动家校共育模式。
除了这些以外呢，五象第四实验小学还依托新区区位优势，与周边文化、科技资源联动，为学生提供丰富的实践平台，逐步成为南宁市基础教育领域的新标杆。

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南宁市五象第四实验小学

一、学校概况与发展背景南宁市五象第四实验小学成立于五象新区快速发展时期，是南宁市政府为优化教育资源分布、缓解新区学位压力而重点建设的公办小学。学校占地面积约XX亩，规划XX个教学班，可容纳XX名学生，于20XX年正式招生。

作为五象新区教育规划的关键节点，学校承载着提升区域教育水平的使命。其建设严格遵循国家标准化学校要求，配备智能化教室、多功能体育馆、科学实验室等设施，并融入生态环保设计理念，为学生提供安全、舒适的学习环境。

二、办学特色与教育理念
1.核心办学理念学校以“全面发展、个性成长”为目标，提出“三全育人”模式（全员、全程、全方位），注重学生德智体美劳协同发展。课程体系涵盖：

基础学科：严格执行国家课程标准，强化语文、数学等学科基础；
拓展课程：开设机器人编程、非遗文化等校本课程；
实践课程：依托新区企业、博物馆等资源开展研学活动。

2.特色项目

学校重点打造“智慧校园”与“书香校园”双品牌。通过数字化教学平台实现课堂互动，同时推广阅读计划，设立班级图书角与阅读积分制度，培养学生终身学习习惯。

三、师资力量与教学管理学校通过公开招聘与骨干引进相结合的方式组建教师团队，现有特级教师X名、高级教师XX名，硕士及以上学历占比XX%。

教学管理上，实行“教研组+年级组”双轨制，定期开展集体备课与教学竞赛，并引入第三方评估机制保障教学质量。
除了这些以外呢，学校与省内外名校建立合作，通过教师交流提升专业水平。

四、校园文化与德育建设
1.文化氛围营造

以“和乐”文化为核心，设计校园主题雕塑、文化长廊等载体，并通过“五象之星”评比、科技节等活动增强学生归属感。

2.德育实践

开展“红色教育”系列活动，如爱国主义演讲、党史学习；
推行“劳动教育周”，组织校园种植、社区服务等实践；
设立心理辅导室，配备专职心理健康教师。

五、家校合作与社会评价学校成立家长委员会，定期举办“家长开放日”与教育讲座，并开发家校共育APP，实时反馈学生成长数据。

社会评价方面，五象第四实验小学凭借硬件投入与教学成果，获评“南宁市绿色学校”“信息化示范校”等称号，家长满意度调查连续两年达XX%以上。

六、未来发展规划学校计划在未来三年内：

扩建艺术楼与创客空间，完善特色课程硬件支持；
推进“名师工作室”建设，培养学科带头人；
探索“双减”背景下的课后服务新模式，如引入非遗传承人进校园。

南宁市五象第四实验小学

南宁市五象第四实验小学通过系统性布局与创新实践，正逐步成为五象新区教育发展的典范。其以学生为中心的教育模式、多元化的课程体系及紧密的家校联动，为区域基础教育质量提升提供了可借鉴的路径。
随着新区建设的持续推进，学校将在资源整合与社会协同中进一步释放潜力。

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