福建三明第二实验小学(三明二实小)

• 更新时间：2025-12-21 21:55:40 •

福建三明第二实验小学福建三明第二实验小学是三明市一所具有较高社会认可度的公办小学，坐落于三元区，始建于20世纪80年代，历经多年发展，已成为当地基础教育的重要标杆。学校以“立德树人、全面发展”为办学理念，注重学生综合素质培养，在教学质量、校园文化、特色课程等方面表现突出。近年来，该校通过优化师资队伍、完善硬件设施、推进教育改革，逐步形成了“学科+特长”的育人模式，尤其在科技创新、艺术教育等领域成绩斐然，多次在省市级竞赛中获奖。学校坚持“五育并举”，构建了丰富的校本课程体系，同时依托三明市“绿色教育”资源，开展生态实践教育活动，培养学生的社会责任感。
除了这些以外呢，家校共育机制成熟，通过定期家长会、开放日等活动，形成教育合力。尽管面临城区教育资源竞争压力，三明第二实验小学仍以其扎实的教学管理和鲜明的办学特色，成为家长信赖的教育选择。
一、学校历史与发展沿革福建三明第二实验小学创办于1983年，最初为三元区一所普通小学，随着三明市城市化进程加速，学校规模逐步扩大。2000年后，依托地方政府支持，校园完成改扩建，新增教学楼、实验室、运动场等设施，办学条件显著提升。

关键发展阶段：
- 1983-1990年：建校初期，奠定基础教学框架；
- 1991-2005年：引入现代化管理理念，确立“全面发展”方向；
- 2006年至今：深化课程改革，打造特色教育品牌。

近年来，学校获评“福建省义务教育标准化学校”“三明市文明校园”等称号，彰显其综合实力。

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福建三明第二实验小学

二、办学理念与特色课程学校以“为每一个孩子的终身发展奠基”为核心目标，构建了“基础课程+拓展课程+探究课程”的三级课程体系。

特色课程亮点：
- 科技创新课程：开设机器人编程、3D打印等课程，学生多次在省级青少年科技创新大赛中获奖；
- 生态教育课程：结合三明“林改”背景，开展植树护绿、水资源保护等实践活动；
- 艺术素养课程：合唱团、书法社等社团常态化活动，艺术节成果丰硕。

此外，学校与本地高校合作开发“STEAM教育”项目，培养学生的跨学科能力。

三、师资力量与教学管理学校现有教职工120余人，其中高级教师占比15%，市级以上骨干教师30名，形成了一支结构合理、业务精湛的教师队伍。

师资建设措施：
- 实施“青蓝工程”，新老教师结对帮扶；
- 定期组织教师赴福州、厦门等地交流学习；
- 设立教学创新奖，激励教研成果转化。

教学管理上，推行“精细化”模式，通过教案检查、推门听课、学生评教等制度保障课堂质量。

四、校园设施与育人环境校园占地面积约2.5万平方米，绿化覆盖率超40%，硬件设施齐全：

主要设施：
- 标准化教室60间，均配备多媒体教学设备；
- 科学实验室、创客空间、图书馆等功能教室15个；
- 200米塑胶跑道、篮球场、羽毛球馆等运动场地。

学校还注重文化氛围营造，走廊布置学生作品展板，设立“书香角”，倡导“处处可学习”的理念。

五、学生发展与家校共育学生培养方面，学校建立“多元评价”机制，涵盖学业成绩、社会实践、道德品质等维度。

典型成果：
- 2022年，五年级学生在省数学素养竞赛中获团体一等奖；
- 校舞蹈队连续三年获市中小学生艺术展演金奖；
- 环保社团获评“福建省优秀红领巾小社团”。

家校共育上，成立家长委员会，定期举办“家长讲堂”“亲子研学”活动，增强教育协作。

六、社会影响与未来展望作为三明市基础教育窗口学校，该校承担多项市级教研课题，并辐射带动周边薄弱校发展。未来，学校计划：

发展方向：
- 建设“智慧校园”，推动信息技术与教学深度融合；
- 扩大生态教育优势，申报省级特色校；
- 探索“双减”背景下课后服务新模式。

福建三明第二实验小学

福建三明第二实验小学将继续以创新为动力，夯实基础教育根基，为培养新时代人才贡献力量。

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