长春西湖实验小学咋样(长春西湖实小如何)

长春西湖实验小学 长春西湖实验小学作为一所位于吉林省长春市的公办小学，近年来因其特色教育模式和综合素质培养理念受到家长关注。学校以“小而精”为办学方向，注重学生个性化发展，课程设置兼顾基础学科与兴趣拓展，尤其在科技教育和艺术教育领域表现突出。校园设施现代化，配备科学实验室、创客空间等专用教室，师资队伍以中青年骨干教师为主，部分教师获市级以上教学奖项。 学校倡导“快乐学习”，通过社团活动、研学实践等方式减轻学业压力，但家长反馈学业竞争仍存在。周边学区房价格适中，交通便利，但规模较小导致部分活动资源有限。总体而言，该校适合重视全面发展的家庭，但需结合孩子特点权衡选择。
一、学校概况与办学理念 长春西湖实验小学成立于2010年前后，隶属长春市绿园区教育局，定位为区域性优质小学。学校秉持“立德树人，全面发展”的核心理念，提出“三个一”教育目标（一副好身体、一身好习惯、一生好品格），注重培养学生的学习能力和实践能力。

在管理上，学校实行“年级组+学科组”双轨制，确保教学与德育并重。校长为市级骨干教师出身，强调“家校共育”，定期举办家长开放日和教育讲座。校园占地约20亩，绿化率高，硬件设施包括：

• 标准化教学楼（配备多媒体教室和冷暖空调）
• 200米塑胶跑道操场
• 独立图书馆（藏书量3万余册）
• 机器人实验室和陶艺工作室

二、课程设置与教学特色
1.基础课程 严格执行国家课程标准，语文、数学、英语采用分层教学模式，针对不同学习能力的学生设计差异化作业。数学组推行“思维导图”教学法，英语课引入外教辅助口语训练。
2.特色课程

• 科技类：编程、机器人搭建、3D打印，学生多次在省级青少年科技创新赛中获奖
• 艺术类：合唱团、民乐班、水墨画课程，每年举办“西湖艺术节”
• 体育类：轮滑、羽毛球校本课程，校篮球队获区小学联赛前三名

3.实践活动

每学期开展2次以上研学旅行，目的地包括长春光学科技馆、伪满皇宫博物院等。寒暑假布置“实践作业”，如社区服务、家务劳动打卡等。

三、师资力量与教学质量 学校现有教职工60余人，师生比约1:18。教师队伍特点：

• 本科学历占比95%，硕士学历教师6人
• 市级学科带头人3名，区级骨干教师15名
• 青年教师（35岁以下）占比60%，教学风格活泼

教学质量方面，近年毕业班统考平均分稳居全区前五，85%毕业生升入优质初中。但家长反映高年级作业量增加，每周测试频率较高，部分学生需参加课外辅导。

四、校园文化与学生发展
1.德育活动 开展“文明班级”评比、传统文化节气活动（如端午包粽子、中秋诗会），设立“红领巾志愿服务岗”培养学生责任感。
2.社团建设

现有社团12个，热门选项包括：

• 航模社（配备专业模拟飞行软件）
• 戏剧社（与吉林省话剧院合作）
• 围棋社（外聘业余五段教练）

3.心理健康教育 配备2名专职心理教师，开设情绪管理课程，设立“心灵树洞”信箱。
五、家校合作与社区资源 学校成立家长委员会，参与食堂监督、校服采购等事务。每学期召开2次家长会，班主任通过微信群每日反馈作业和在校表现。

周边资源利用充分，与西湖社区联合开展“四点半课堂”，解决双职工家庭接送难题。但部分家长认为社区提供的校外实践基地类型较少。

六、招生政策与学区情况 实行“划片入学+电脑派位”双轨制，优先招收学区内户籍儿童。2023年招生计划为4个班，每班45人。学区范围覆盖西湖街道7个社区，热门小区包括：

• 西湖花园（二手房均价8500元/㎡）
• 绿园新邨（配套成熟，步行到校10分钟）

非学区生可通过“长春市义务教育招生平台”申请派位，近年录取率约30%。

七、家长评价与争议点 积极反馈：

• “孩子动手能力明显提升，回家主动做科学小实验”
• “老师关注学生个性，不唯分数论”

争议问题：

• 部分班级更换班主任频繁，影响教学连续性
• 课后托管服务内容单一，以作业辅导为主

八、未来发展与改进方向 学校计划2025年前扩建综合楼，新增游泳馆和天文台。教学改革方面，拟试点“跨学科项目式学习”，并与杭州西湖小学建立结对合作。当前需提升的领域包括：

• 增加资深教师比例，优化青年教师培训体系
• 拓展与博物馆、企业的实践合作渠道

长春西湖实验小学通过特色课程和活动设计，在区域内形成差异化竞争力，其倡导的“快乐教育”与扎实的学业基础结合，为学生提供了多元成长空间。未来需进一步平衡素质教育和升学压力，持续优化资源配置。