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泰州民兴实验学校陈莉老师(泰州民兴陈莉)

泰州民兴实验学校陈莉老师 陈莉老师是泰州民兴实验学校的骨干教师,长期扎根教育一线,以深厚的专业素养和独特的教学风格赢得了师生与家长的广泛赞誉。她深耕学科教学,尤其擅长创新教学方法,注重培养学生的批判性思维和实践能力。在班级管理中,她倡导“以人为本”的理念,善于通过个性化辅导激发学生潜能,所带班级多次在学业竞赛和综合素质评比中取得优异成绩。

作为学科带头人,陈莉老师积极参与教研活动,主导多项校本课程开发,其教学案例曾获市级表彰。她注重教师团队协作,通过“青蓝工程”指导青年教师成长,推动学校整体教学水平提升。
除了这些以外呢,她热心公益教育,多次参与乡村学校帮扶项目,展现了教育工作者的社会担当。

在家长眼中,她是一位严谨而不失温情的导师;在学生心中,她既是传道授业的严师,也是倾听心声的益友。陈莉老师的教育实践,生动诠释了“立德树人”的职业信仰,成为泰州民兴实验学校的教育标杆之一。
一、教育理念与教学特色 陈莉老师的教育理念核心是“以学生为中心”,强调知识传授与人格培养并重。她认为,教育的终极目标是帮助学生成为“全面发展的人”。在这一理念指导下,她的教学呈现出以下特色:

  • 情境化教学:通过创设真实问题情境,引导学生主动探究,例如在物理课上设计生活化实验,将抽象原理转化为直观体验。
  • 分层教学法:针对学生差异设计阶梯式任务,确保每位学生都能在原有基础上获得提升。
  • 跨学科整合:打破学科壁垒,将科学、人文与艺术元素融入课堂,培养学生综合思维能力。

二、班级管理与学生成长 在班主任工作中,陈莉老师注重构建“民主型班级”。她通过以下方式营造积极向上的班风:

  • 自主管理机制:设立班级议事会,让学生参与规则制定与事务决策,培养责任感。
  • 心理健康关注:定期开展主题班会,通过角色扮演、团体辅导等形式疏导学生压力。
  • 家校协同:建立家长互助小组,利用数字化平台实时沟通,形成教育合力。

三、教研贡献与团队引领 作为学校教研组负责人,陈莉老师推动多项改革:

  • 课程开发:主持编写校本教材《生活中的科学》,将本土案例融入教学内容。
  • 课题研究:牵头完成省级课题《核心素养导向的课堂教学转型》,研究成果在区域内推广。
  • 青年教师培养:通过“一课三研”模式(备课、磨课、评课)助力新教师快速成长。

四、社会服务与教育辐射 陈莉老师始终践行教育公平理念,其社会贡献包括:

  • 乡村支教:连续5年参与“送教下乡”活动,为农村学校培训教师百余人次。
  • 公益讲座:面向社区开设家庭教育课程,普及科学育儿方法。
  • 在线资源共享:疫情期间录制系列微课,惠及偏远地区学生。

五、典型事迹与荣誉成果 陈莉老师的突出表现体现在具体案例中:

  • 创新案例:指导学生完成的“智能垃圾分类系统”获省级科技创新大赛一等奖。
  • 特殊生转化:通过长期心理干预与学业帮扶,帮助一名厌学学生考入重点高中。
  • 荣誉表彰:先后获评“泰州市优秀班主任”“江苏省教学能手”等称号。

六、教育思想的时代价值 在新时代教育背景下,陈莉老师的实践具有三重启示:

  • 技术融合:倡导合理运用AI工具辅助教学,但强调教师不可替代的育人作用。
  • 评价改革:推行“成长档案袋”制度,关注学生学习过程而非单一分数。
  • 终身学习:坚持每年参加高端研修,更新知识结构以适应教育变革。

七、未来发展方向 面对教育高质量发展的新要求,陈莉老师计划在以下领域深化探索:

  • STEAM教育:进一步整合科学、技术、工程、艺术与数学学科资源。
  • 国际视野培养:通过中外合作项目拓展学生跨文化理解能力。
  • 教育数字化:构建个性化学习平台,实现精准教学。
陈莉老师的教育生涯,是泰州民兴实验学校教师群体的缩影。她以专业与热忱书写了当代教师的担当,其经验为区域教育发展提供了宝贵参考。
随着教育改革的深入推进,她的实践将继续发挥示范作用,照亮更多学子的成长之路。

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