祁东思源实验学校是不是私立学校(祁东思源私立吗)

祁东思源实验学校成立于2016年，是祁东县为优化教育资源布局、缓解城区学位紧张问题而重点建设的项目。学校占地约80亩，涵盖小学和初中部，可容纳3000余名学生。作为“思源工程”的组成部分，该校的建立旨在通过政府与社会资本合作，提升偏远地区教育水平。

公办学校的核心特征体现在以下几个方面：

• 财政来源：学校建设和运营资金主要来自县财政拨款，香港言爱基金会的捐赠仅用于补充设施建设，不构成持续性的经费依赖。
• 管理主体：校长和教师由祁东县教育局任命或调配，遵循国家统一的课程标准和教学计划。
• 招生政策：严格执行“划片招生、就近入学”原则，与私立学校的跨区域选拔机制不同。

判断一所学校是否为私立，需从办学主体、经费来源、管理模式等维度综合考量。祁东思源实验学校与典型的私立学校存在显著差异：

• 办学主体：私立学校通常由企业、个人或社会组织举办，而思源学校的土地、校舍产权归政府所有。
• 收费模式：公立学校仅按政策收取少量代收费，私立学校则依赖学费盈利。祁东思源实验学校严格执行义务教育免费政策。
• 师资队伍：该校教师属于事业编制，薪资由财政负担；私立学校教师多为合同制，由校方自主聘用。

部分公众因“思源”品牌或基金会参与而误认为该校是私立性质。实际上，这种合作模式属于“公办民助”，即政府主导办学，社会力量辅助支持。类似案例在全国范围内较为普遍，例如海南、贵州等地的思源学校均属公办体系。

香港言爱基金会的捐赠主要用于改善硬件设施（如教学楼、图书馆），不涉及学校运营决策。这种合作既缓解了地方财政压力，又确保了教育的公益属性。

由于信息不对称，部分家长误以为“实验”或“思源”代表高收费或精英教育。祁东县教育局通过以下方式澄清：

• 定期发布招生简章，明确学校性质与收费依据。
• 开放校园参观，展示公办学校的管理流程。
• 通过媒体宣传解读“思源工程”的公益定位。

根据《中华人民共和国义务教育法》和湖南省相关条例，义务教育阶段的学校以公办为主体，严格控制私立学校占比。祁东思源实验学校的设立符合《湖南省义务教育学校办学标准》中对公立学校的定义，其合法性进一步佐证了其公办属性。

横向对比湖南省内其他思源学校（如安化思源实验学校、新化思源学校），可发现以下共性：

• 均为县教育局直属单位。
• 实行“两免一补”政策（免学杂费、免教科书费、补助寄宿生生活费）。
• 基金会捐赠仅用于初期建设，后续运营由政府接管。

截至2023年，祁东思源实验学校已发展成为当地优质公办教育的代表，在校生人数稳定，教学质量位居全县前列。未来，学校计划进一步扩大公办教育资源覆盖面，完全排除向私立转型的可能性。

综合办学背景、政策依据及实际运作模式，祁东思源实验学校是一所不折不扣的公立学校。社会力量的参与并未改变其根本属性，反而丰富了公共教育资源的供给形式。公众需以官方信息为准，避免因名称或合作方产生误解。