伊犁伊宁数控模具技术学校怎么样(伊犁数控模具学校)

• 更新时间：2025-12-26 02:56:22 •

伊犁伊宁数控模具技术学校伊犁伊宁数控模具技术学校是新疆地区一所专注于数控技术与模具制造领域的中等职业技术学校。学校以培养实用型技能人才为目标，结合区域产业需求，开设了数控加工、模具设计与制造等核心专业。从实际反馈来看，该校在硬件设施上具备一定优势，配备了数控机床、3D打印设备等现代化教学工具，能为学生提供实操机会。师资方面，部分教师具有企业工作经验，能够将理论与实践结合，但整体师资力量与东部发达地区同类院校相比仍存在差距。

学校注重校企合作，与本地制造企业建立了实训基地，为学生就业提供了渠道。受地理位置限制，学校在技术更新、行业资源对接等方面面临挑战。毕业生就业率相对稳定，但薪资水平与发达地区相比偏低。总体而言，该校适合本地或周边地区对数控模具领域有兴趣的学生，但若追求更高技术层次或更广就业机会，可能需要考虑外地院校。

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伊犁伊宁数控模具技术学校详细分析
一、学校概况与办学定位伊犁伊宁数控模具技术学校成立于2000年代初，隶属于新疆维吾尔自治区教育厅，是一所公办中等职业技术学校。学校以“服务地方经济，培养技术工匠”为宗旨，主要面向伊犁州及周边地区招收初中毕业生，学制一般为3年。

学校开设的专业以数控技术、模具设计与制造为核心，同时涵盖机械加工、自动化控制等关联领域。课程设置注重实践，理论课与实训课比例约为4:6，符合职业教育的特点。近年来，学校还增设了智能制造基础课程，以适应行业发展趋势。

二、教学设施与实训条件
1.硬件设备

数控实训中心：配备数控车床、铣床、加工中心等设备，满足基础到进阶的教学需求。
模具实训室：提供注塑模、冲压模等实物教具，支持学生拆装与设计练习。
3D打印与测量技术实验室：引入行业主流设备，帮助学生掌握现代制造技术。

尽管设备数量能满足日常教学，但部分机床型号较旧，与前沿企业标准存在差距。

2.校企合作学校与伊犁州多家制造企业（如伊犁特钢、新疆众和）签订了合作协议，学生可参与顶岗实习。部分企业还捐赠了生产级设备，用于教学改良。
三、师资力量与教学质量学校现有专职教师约50人，其中：

60%具有中级以上职称；
30%拥有企业工作经历；
10%为外聘行业技师，定期开展技术讲座。

教师团队在传统机械加工领域经验丰富，但在高端数控编程、智能制造等新兴领域的教学能力稍显不足。学校通过“双师型”教师培训计划，鼓励教师参与企业实践，以提升教学水平。

四、学生发展与就业情况
1.就业方向毕业生主要进入以下领域：

本地机械制造企业（如农机配件、五金加工厂）；
新疆地区的汽车、能源行业配套工厂；
少数优秀学生通过升学进入高职院校深造。

就业率常年保持在90%以上，但起薪普遍在3000-4500元/月，低于东部沿海地区同类岗位。

2.升学途径学校与新疆农业职业技术学院等高职院校合作，提供“3+2”贯通培养项目，学生可通过考核直接升入大专阶段学习。
五、区域优势与局限性
1.优势

学费低廉，享受国家职业教育补贴；
本地就业竞争较小，企业对中职生需求稳定；
少数民族学生占比高，学校提供双语教学支持。

2.局限性

技术更新滞后于产业发达地区；
高端企业实习机会有限；
毕业生跨省就业竞争力较弱。

六、校园生活与学生评价学校实行半军事化管理，注重纪律规范。宿舍、食堂等基础设施基本满足需求，但文体活动相对单一。学生普遍反映：

实训课程收获较大，能掌握实用技能；
理论课程内容较传统，缺乏前沿技术拓展；
部分设备老化，影响实操效果。

七、未来发展与改进方向学校计划在以下方面提升：
1.引进更多先进数控设备，更新实训条件；
2.加强师资培训，尤其是智能制造领域；
3.拓展与东部企业的合作，为学生争取更优就业资源。总结伊犁伊宁数控模具技术学校作为区域性的职业技术教育机构，在培养基层技术工人方面发挥了重要作用。其数控模具专业教学体系较为成熟，适合希望在本地就业的学生选择。若以行业高标准衡量，学校仍需在技术升级、师资优化等方面持续投入，以缩小与发达地区院校的差距。

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