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绵阳博远职业技术学校(绵阳博远职校)

• 更新时间：2025-05-18 16:10:00 •

绵阳博远职业技术学校是经教育主管部门批准设立的一所综合性中等职业技术学校，位于四川省绵阳市科教创新园区内。学校以“技能立校、产教融合”为核心理念，开设信息技术、智能制造、现代服务等六大专业群，形成“升学+就业”双轨并行的办学特色。近年来，学校通过引入企业实训基地、深化校企合作，构建了“模块化教学+项目化实践”的课程体系，毕业生就业率连续三年保持在95%以上，本地企业对口就业占比达70%。作为区域职业教育的重要力量，学校在服务地方产业升级、培养技术技能人才方面展现出显著优势，但其在高端设备投入、师资结构优化等方面仍存在提升空间。

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绵 阳博远职业技术学校

一、学校概况与基础配置

绵阳博远职业技术学校成立于2016年，占地面积120亩，建筑面积8.2万平方米，现有在校生规模4200人，教职工215人。学校设有智能工程学院、信息工程学院等4个二级学院，开设数控技术应用、电子商务、幼儿教育等18个中职专业。

指标项 数据详情
校园面积 120亩（含实训基地30亩）
校舍建筑面积 8.2万平方米
全日制在校生 4200人
专任教师数量 185人
校企合作单位 46家（含世界500强企业3家）

二、专业设置与课程体系

学校专业布局紧密对接绵阳“中国科技城”产业规划，重点建设智能制造、电子信息、现代服务三大专业集群。其中，数控技术应用、计算机网络技术等5个专业被认定为省级重点建设专业。课程体系采用“基础平台+专业方向+跨专业选修”的三维架构，实践课程占比达60%。

专业大类 代表专业 核心课程 就业领域
智能制造 数控技术应用、模具设计与制造 机械制图、CAD/CAM、液压传动 装备制造、汽车制造
信息技术 计算机网络技术、物联网应用 网络搭建、Linux系统管理、传感器技术 IT服务、智能硬件
现代服务 电子商务、会计事务 电商运营、财务软件应用、市场营销 商贸企业、金融机构

三、师资队伍结构分析

学校实施“双师型教师培养计划”，要求专业教师每两年完成不少于6个月的企业实践。现有高级职称教师占比32%，硕士以上学历教师占比45%，“双师型”教师比例达68%。与本地高校共建教师发展中心，开展联合教研活动。

师资类型 人数 占比
正高级职称 28人 13%
副高级职称 42人 19%
中级职称 95人 44%
企业兼职教师 30人 14%

四、教学设施与实训条件

学校建有智能制造、信息技术等6大实训中心，设备总值达3800万元。其中，工业机器人实训室、云计算机房等现代化实训场所占比超过40%。与长虹集团、九洲光电等企业共建校外实训基地12个，实现“教室-车间”一体化教学。

  • 重点实训设备：五轴加工中心（8台）、工业级3D打印机（4台）、网络攻防演练平台
  • 虚拟仿真系统：数控加工模拟系统、电子电路仿真软件
  • 校企合作项目：京东校园云仓、华为ICT学院

五、就业质量与升学通道

2023届毕业生就业率为95.3%，对口就业率82%，本地就业占比68%。升学班本科上线率连续三年保持在75%以上，主要合作院校包括四川工程职业技术学院、绵阳师范学院等。建立就业跟踪服务体系，毕业生三年内岗位晋升率达到54%。

就业指标 2023年数据 行业对比
初次就业率 95.3% 高于全省中职均值4.2%
对口就业率 82% 居绵阳市前三
平均起薪 3800元/月 较上年增长6%

六、产教融合创新模式

学校推行“厂中校”“校中厂”混合所有制改革，引企入校设立“订单班”。与京东方共建“智能光电产业学院”，实现招生即招工；与绵阳市新能源汽车协会联合开发教材，将行业标准转化为教学内容。近五年累计开展技术攻关项目17项，产生经济效益超千万元。

  • 典型合作案例：长虹模塑“模具设计与制造”订单班、神州数码“网络安全运维”学徒制
  • 企业导师驻校授课、学生顶岗实习学分置换
  • 联合申报实用新型专利8项，开发校本教材12本

实行“军事化+人性化”双重管理模式，建立“全员导师制”。配备专职心理咨询师6人，构建“三级预警”心理健康干预机制。设立创新创业孵化中心，年均支持学生创业项目15个，提供场地、资金、指导全链条服务。

服务项目 年度数据
技能竞赛获奖 省级以上奖项42项

绵 阳博远职业技术学校

与川内同类院校相比，绵阳博远在智能制造、信息技术等专业领域形成差异化优势。其本地化就业网络覆盖率达85%，高于行业平均水平。但在省级示范校创建、国际化合作等方面仍需突破。

通过多维度分析可见，绵阳博远职业技术学校凭借产教融合深度、专业集群优势和区域经济适配性，在川内中职院校中处于前列。未来需在智慧校园建设、高端人才引进等方面加大投入，进一步提升服务地方产业升级的能力。学校已形成“立足绵阳、辐射成渝”的发展格局，其“技能+素养”双轮驱动的培养模式，为职业教育高质量发展提供了可借鉴的实践样本。

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