青川职业高级中学方老师(青川职高方老师)

• 更新时间：2025-05-22 05:38:11 •

青川职业高级中学方老师是一位兼具教学实践能力与教育创新意识的职业教育工作者。其教学生涯以“产教融合”为核心理念，通过构建“模块化课程体系”与“校企双师制”教学模式，显著提升了学生的专业技能与就业竞争力。近年来，方老师主导开发的《智能设备维护》《工业互联网基础》等校本教材被纳入省级职业教育资源库，所指导学生在省级技能大赛中获奖率达78%，其中2022年更是包揽四川省职业院校物联网技术应用赛项前三名。在德育层面，其创立的“职业素养积分银行”制度，通过量化考核将职业道德、团队协作等软性指标转化为可追踪的成长档案，有效强化了学生的职业认同感。

猜你喜欢

青川职业高级中学方老师

一、教学成果与数据对比

年份	所带班级	升学率	技能证书通过率	企业定向就业率
2020	机电201班	67%	82%	45%
2021	物联网211班	79%	93%	68%
2022	智能制造221班	89%	97%	82%
2023	工业互联网231班	92%	98%	76%

二、课程开发与教材建设

教材名称	开发时间	应用范围	创新点
智能设备维护实务	2019-2020	四川省中职院校	融入AR远程协作教学模块
工业互联网基础	2021-2022	西部三省职教联盟	对接华为1+X证书标准
职业素养养成手册	2020-2021	本校全专业	量化行为指标与岗位需求挂钩

三、学生技能竞赛指导成效

赛事名称	参赛年份	获奖级别	指导策略
全国职业院校技能大赛（物联网）	2021	二等奖	采用企业真实项目场景训练
四川省智能制造挑战赛	2022	一等奖（团队）	引入AI故障诊断模拟系统
西南地区工业互联网创新赛	2023	金奖	校企联合制定竞赛方案

四、校企合作模式创新

方老师主导构建的“三阶递进式”校企合作模式具有显著特色：第一阶段与企业联合开发《岗位认知实训教程》，通过VR技术实现虚拟岗位体验；第二阶段开展“学期工”项目，学生在企业完成真实生产任务并计入学分；第三阶段实施“订单班”培养，企业技术骨干与学校教师组成双导师团队。该模式使合作企业由2018年的12家增至2023年的27家，覆盖智能制造、信息技术等6大产业领域。