眉山职业技术学院院长(眉山职院院长)

眉山职业技术学院院长作为区域职业教育发展的核心推动者，其治理理念与实践成效深刻影响着学校的办学方向与社会价值。在职业教育改革深化背景下，该院长通过构建产教融合生态、优化专业集群布局、强化师资队伍建设等系统性工程，形成具有地方特色的职教发展模式。其主导的“校企双元育人”机制累计培育技术技能人才超1.2万人，毕业生就业率连续五年保持在95%以上，特别是在智能制造、现代农业等领域形成显著人才输出优势。院长创新提出的“三阶递进式”课程体系，将企业真实项目融入教学全流程，使学生岗位适应周期缩短40%。在基础设施方面，其任期内推动建成占地800亩的新校区，实训设备总值突破1.5亿元，构建起“教学-实训-研发”三位一体的硬件支撑体系。值得关注的是，院长特别注重教育公平，通过建立动态资助体系使贫困生覆盖率提升至98%，同时打造“技能大师工作室”提升师资水平，形成“引育结合”的人才发展闭环。

院长治理架构与战略布局

眉山职业技术学院实行“党委领导下的院长负责制”治理体系，院长作为行政执行核心，通过学术委员会、教学指导委员会等机构推进决策科学化。在战略规划层面，院长主导制定“十四五”发展规划，确立“服务成渝双城经济圈”定位，重点建设智能制造、数字经济、文旅康养三大专业群。数据显示，2021-2023年校企共建产业学院数量从2个增至8个，横向课题经费年均增长35%。

战略实施路径呈现三大特征：一是构建“政-校-行-企”四方联动机制，与眉山经开区签订战略协议，联合开展技术攻关项目27项；二是推行“专业群+产业链”对接模式，现代农业技术专业群精准服务东坡泡菜产业集群，实现人才本地就业率78%；三是创新“学历证书+X职业技能”制度，建成省级认证中心3个，年培训社会人员超4000人次。

教学改革与质量提升

院长推动实施“三教改革”系统工程，在教材建设方面牵头开发新型活页式教材12本，其中《智能装备制造实务》入选国家规划教材。教学方法创新方面，推广“岗课赛证”融合模式，学生获省级以上技能竞赛奖项年均增长45%。教学质量监控体系引入企业评价权重达40%，形成“832”评价模型（企业评价占40%、学生评价30%、督导评价20%、第三方评价10%）。

实践教学体系构建“三级能力递进”模型：一年级基础技能训练（达标率92%）、二年级专项技术提升（认证通过率85%）、三年级综合应用创新（项目完成率78%）。院长特别设立教学创新基金，近三年立项课程思政示范项目23项，开发虚拟仿真实训资源库覆盖12个专业。

科研创新与技术服务

在院长推动下，学校科研经费年均增长32%，2023年横向课题到账经费突破1800万元。技术服务平台建设成效显著，建成省级协同创新中心1个、市级重点实验室3个，其中现代农业技术应用中心年承接企业检测服务200余次。知识产权管理体系日臻完善，近三年师生专利申请量年均增长65%，技术交易到款额达580万元。

社会服务能力提升体现在三个方面：一是开展“百企千村”技术帮扶行动，累计培训新型职业农民1.2万人次；二是组建科技特派员团队12支，解决企业技术难题89项；三是创建“双创”孵化基地，年孵化学生创业项目30余个，带动就业200余人。院长主导的“校地联合攻关”模式使3项农业技术成果纳入省级推广目录。

师资队伍建设机制

院长构建“三维立体”师资培养体系，实施“青蓝工程”“双师培育”“名师引领”三大计划。高层次人才引进方面，三年新增博士15人、教授5人，柔性引进产业教授12人。教师发展中心年均组织培训45场次，覆盖教师1200人次，其中企业实践研修占比40%。

激励机制创新包含“绩效工资+项目奖励+股权激励”组合模式，教学成果奖奖金额度提升至省级5万元、市级3万元。院长特别设立“荣休教师智库”，聘请12名退休骨干教师担任教学督导，形成“传帮带”长效机制。师资结构优化成效显著，副高以上职称占比从32%提升至45%，硕士以上学历教师达78%。

学生管理与服务体系

院长倡导“三全育人”理念，构建“大思政”工作格局，建设“课程思政+实践思政+网络思政”三维体系。心理健康教育实行“五级预警”机制，建立学生心理档案动态更新制度，年均干预危机事件12起。创新创业教育形成“启蒙-培育-孵化”链条，创客空间入驻项目年均增长35%。

资助体系创新实施“阳光助学计划”，包含困难认定动态调整、勤工助学岗位拓展、技能提升补贴等举措。院长特别设立“临时救助基金”，年均发放应急补助30余万元。学生权益保障委员会处理诉求年均120件，办结率95%。建立毕业生跟踪调查机制，年回访用人单位200余家，专业匹配度提升至81%。

国际交流与合作办学

院长主导实施“国际化水平提升计划”，与德国F+U萨克森职业学院共建“中德智能制造学院”，联合开发IHK认证课程6门。国际化人才培养实现“三通”突破：专业标准互通（对接德国工商会标准）、师资培训联通（年均选派20名教师赴德研修）、学生交流畅通（年交换生规模达50人）。

留学生教育规模年均增长40%，现开设汉语授课专业15个，建成“一带一路”实训基地。院长推动加入“中国-东盟职教联盟”，主持开发《国际产能合作人才培养标准》行业标准1项。国际合作论文年发表量突破30篇，其中SCI/EI收录占比达45%。

校园文化建设实践

院长确立“匠心文化”育人品牌，构建“四位一体”文化载体：以东坡文化为底蕴的校史馆、以工匠精神为主题的实训长廊、以非遗技艺为特色的社团矩阵、以劳动教育为抓手的实践课程。文化活动形成“四季品牌”——春季技能节、夏季艺术节、秋季体育节、冬季科技节，年均参与学生超1.5万人次。

智慧校园建设投入逐年加大，数字资源总量达12TB，其中自主开发虚拟仿真资源占比35%。院长特别重视网络安全体系建设，建成“三级等保”防护系统，关键信息系统灾备覆盖率100%。文化传播创新采用“两微一抖”新媒体矩阵，年发布原创内容600余条，单条最高浏览量破500万次。

社会服务与区域贡献

学校年均为地方输送技术技能人才3500余人，本地就业率连续三年超过75%。院长推动建立“乡村振兴学院”，开展新型职业农民培训、农业技术推广等项目，累计培训2.4万人次，助推眉山泡菜产业产值突破200亿元。在疫情防控期间，组织师生志愿者1200余人次参与社区服务，开发防疫物资生产课程支持企业转产。

产教融合示范基地建设成效显著，与京东方、海尔等企业共建“厂中校”6个，设备共享价值超3000万元。院长主导的“教育链-人才链-产业链”贯通工程，使毕业生专业对口率提升至83%，企业满意度达91%。学校获评“全国职业院校产教融合50强”，成为成渝地区双城经济圈建设的重要人才支点。

眉山职业技术学院院长的治校实践充分体现了新时代职业教育领军人物的战略视野与创新魄力。其构建的“政校行企”协同机制不仅提升了学校核心竞争力，更形成了可复制的职教改革经验。从教学改革到社会服务，从文化传承到国际合作，系统性创新举措使学校实现从区域高职到全国标杆的跨越式发展。未来随着数字化转型的深入推进，院长提出的“智能+”职教新模式有望在人工智能赋能、虚实融合教学等领域创造更大价值。这种立足地方又着眼全局的治理智慧，为新时代高职院校高质量发展提供了极具参考意义的实践样本。